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从“套中人”看语文人——《装在套子里的人》课例赏鉴
初高中都有小说阅读课，很多时候都是围绕情节、环境、人物的分析来进行教学，那么初高中小说阅读教学的区别应该在哪？应该在于归纳、推理、实证的能力不同，也就是思维的深度和广度不同。使学生能在更广阔的现实社会中发现小说的现实意义，找到典型人物的典型性，或者是从微观的句子出发，发现作者在不动声色的描写中的辛辣讽刺。在本课例中，老师就试图带领学生冲出文本，发现新的小说阅读的意义所在。
【设计缘由】
这是人教版必修五第一单元的第2篇课文。单元提示上明确：学习这个单元，要注意把握小说的主题和情节。把握主题，一要理解作品蕴含的感情，了解作者的意图，二是要从人物
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