课题开题报告：学习科学视野下素养本位的中小学生学习体验研究.docxVIP

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

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《学习科学视野下素养本位的中小学生学习体验研究》

一、课题基本信息

课题名称：学习科学视野下素养本位的中小学生学习体验研究

课题来源：自主申报

课题类型：基础研究

课题负责人及主要成员：张三（课题负责人）、李四、王五、赵六

课题申报时间：2023年10月1日

预计完成时间：2025年9月30日

二、课题研究背景与意义

随着教育改革的不断深入，中小学生的学习体验成为教育界关注的焦点。学习科学是一门跨学科的研究领域，旨在揭示学习的本质、规律和过程，为教育教学提供理论支持和实践指导。素养本位的教育理念强调学生的全面发展，注重培养学生的综合素质和能力。本研究旨在从学习科学的视角出发，探讨素养本位教育理念下中小学生的学习体验，为优化教育教学策略、提高学生学习效果提供实证依据。

三、国内外研究现状与发展趋势

近年来，国内外学者对学习体验进行了广泛的研究。国外研究主要集中在学习体验的定义、分类、影响因素等方面，如Kember（2000）提出了学习体验的分类模型，强调情感、认知和行为三个维度的交互作用。国内研究则关注学习体验对学生学习成果的影响，如张红霞（2016）发现，积极的学习体验有助于提高学生的学习兴趣和成绩。

随着教育信息化的推进，学习体验研究呈现出新的发展趋势。一方面，研究者开始关注虚拟学习环境中的学习体验，探讨在线学习、移动学习等新型学习方式对学生学习体验的影响；另一方面，大数据、人工智能等技术的应用为学习体验研究提供了新的方法和技术支持。

四、课题研究目标与内容

研究目标

（1）揭示中小学生在学习过程中学习体验的构成要素及其相互关系；

（2）分析素养本位教育理念对中小学生学习体验的影响；

（3）探索优化中小学生学习体验的有效策略。

研究内容

（1）构建中小学生学习体验的指标体系；

（2）调查不同学段、不同学科中小学生的学习体验现状；

（3）分析素养本位教育理念对中小学生学习体验的影响机制；

（4）提出优化中小学生学习体验的对策建议。

五、课题研究方法与路径

研究方法

本研究采用文献研究法、调查研究法、实验研究法等多种研究方法。首先，通过文献研究法梳理国内外学习体验研究的相关理论和方法；其次，采用调查研究法收集中小学生的学习体验数据；最后，运用实验研究法验证优化学习体验策略的有效性。

研究路径

（1）确定研究框架和指标体系；

（2）设计调查问卷和实验方案；

（3）收集和分析数据；

（4）撰写研究报告和学术论文。

六、课题研究的预期成果与形式

预期成果

（1）构建一套科学、系统的中小学生学习体验指标体系；

（2）形成一份关于中小学生学习体验现状的调查报告；

（3）提出一系列优化中小学生学习体验的对策建议；

（4）发表若干篇高质量的学术论文。

成果形式

（1）研究报告；

（2）学术论文；

（3）学术会议报告；

（4）工作坊和研讨会。

七、课题研究的进度安排与人员分工

进度安排

（1）2023年10月-2024年3月：文献研究、研究框架和指标体系构建；

（2）2024年4月-2024年8月：问卷调查、实验设计和数据收集；

（3）2024年9月-2025年3月：数据分析、研究报告撰写；

（4）2025年4月-2025年9月：成果整理、论文发表、学术交流。

人员分工

（1）张三：课题负责人，负责研究框架设计、研究方案制定、数据分析和报告撰写；

（2）李四：负责文献研究、问卷调查设计和数据收集；

（3）王五：负责实验设计和数据收集；

（4）赵六：负责研究报告撰写、论文发表和学术交流。

八、课题研究的经费预算与设备需求

经费预算

（1）文献检索费：2000元；

（2）问卷调查费：5000元；

（3）实验材料费：3000元；

（4）数据分析费：4000元；

（5）报告撰写和论文发表费：5000元；

（6）学术交流费：3000元。

设备需求

（1）计算机：用于数据分析和报告撰写；

（2）打印机：用于打印问卷和报告；

（3）投影仪：用于学术交流和研讨会。

九、参考文献（略）

本课题旨在从学习科学的视角出发，探讨素养本位教育理念下中小学生的学习体验，为优化教育教学策略、提高学生学习效果提供实证依据。通过本研究，我们期望能够为教育改革和发展贡献一份力量。

课题评审意见：

本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究