第4课《灯笼》课件（共25张PPT）（含音频+视频）.pptxVIP

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2025-03-12 发布于海南
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第4课《灯笼》课件（共25张PPT）（含音频+视频）.pptx

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灯笼;1.朗读课文，理解文章内容，领略散文优美的写作风格。

2.体会文章叙事、写景、抒情融为一体的写作手法，赏析文本写作特色。（重点）

3.增强文化自觉和文化自信，热爱传统文化，品味传统文化中寄寓的爱国之情。（难点）;文体知识：散文;吴伯萧(1906年-1982年)，1906年3月13日出生于山东省莱芜市吴花园村。原名熙成，笔名山屋、山荪，中国当代著名文学家和教育家。抗战时期伟大的文学家。

抗日战争爆发后，他满怀报国之志，毅然放弃了优裕的生活，于1938年4月投奔革命圣地延安，先在抗日军政大学第四期一大队政治班学习四个月，后到晋东南前方工作，写了《潞安风物》、《冰州行》、《响堂铺》等大量作品。;本文写作背景;;争讼：;二、初读课文，整体感知;文章层次结构：;文章标题作用：;1、第1自然段中作者叙写小时候喜欢火、光的情景，请说说这样写的作用。;△归纳：某句话在文中的作用;2、第2段末尾的句子有何作用？;3、第5段作者由灯笼想起了关于母亲的哪些事？

;4、3-9自然段写了关于灯笼的哪些事？为什么要回忆这几件事？

;作者热烈赞颂古代将军塞外点兵，挑灯看剑，英勇杀敌的气概；他们激发了自己的爱国情怀，作者热切希望能冲上前线，奋勇杀敌，打击日寇；同时表达了对时局的担忧和对未来的期望，希望有更强大的力量，团结抗战，打败敌人。;四、把握主旨，领略文章;四、把握主旨，领略文章;四、把握主旨，领略文章;四、把握主旨，领略文章;灯

笼;拓展：关于爱国;;;家国情怀