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2025届内蒙古锡林郭勒市高考数学五模试卷含解析2.doc

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2025届内蒙古锡林郭勒市高考数学五模试卷

考生请注意:

1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。

2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。

3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.已知实数满足,则的最小值为()

A. B. C. D.

2.对于函数,若满足,则称为函数的一对“线性对称点”.若实数与和与为函数的两对“线性对称点”,则的最大值为()

A. B. C. D.

3.已知复数是正实数,则实数的值为()

A. B. C. D.

4.某学校为了调查学生在课外读物方面的支出情况,抽取了一个容量为的样本,其频率分布直方图如图所示,其中支出在(单位:元)的同学有34人,则的值为()

A.100 B.1000 C.90 D.90

5.已知角的顶点与原点重合,始边与轴的正半轴重合,终边经过点,则()

A. B. C. D.

6.已知七人排成一排拍照,其中甲、乙、丙三人两两不相邻,甲、丁两人必须相邻,则满足要求的排队方法数为().

A.432 B.576 C.696 D.960

7.如图,在正四棱柱中,,分别为的中点,异面直线与所成角的余弦值为,则()

A.直线与直线异面,且 B.直线与直线共面,且

C.直线与直线异面,且 D.直线与直线共面,且

8.函数(其中是自然对数的底数)的大致图像为()

A. B. C. D.

9.已知复数,满足,则()

A.1 B. C. D.5

10.若平面向量,满足,则的最大值为()

A. B. C. D.

11.若集合,,则

A. B. C. D.

12.为研究某咖啡店每日的热咖啡销售量和气温之间是否具有线性相关关系,统计该店2017年每周六的销售量及当天气温得到如图所示的散点图(轴表示气温,轴表示销售量),由散点图可知与的相关关系为()

A.正相关,相关系数的值为

B.负相关,相关系数的值为

C.负相关,相关系数的值为

D.正相关,相关负数的值为

二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。

13.对于任意的正数,不等式恒成立,则的最大值为_____.

14.若函数,则的值为______.

15.在中,,点是边的中点,则__________,________.

16.若函数在区间上恰有4个不同的零点,则正数的取值范围是______.

三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。

17.(12分)已知等比数列是递增数列,且.

(1)求数列的通项公式;

(2)若,求数列的前项和.

18.(12分)设函数.

(1)若,时,在上单调递减,求的取值范围;

(2)若,,,求证:当时,.

19.(12分)在极坐标系中,曲线的极坐标方程为,直线的极坐标方程为,设与交于、两点,中点为,的垂直平分线交于、.以为坐标原点,极轴为轴的正半轴建立直角坐标系.

(1)求的直角坐标方程与点的直角坐标;

(2)求证:.

20.(12分)如图,在四棱锥PABCD中,PA⊥平面ABCD,∠ABC=∠BAD=90°,AD=AP=4,AB=BC=2,M为PC的中点.

(1)求异面直线AP,BM所成角的余弦值;

(2)点N在线段AD上,且AN=λ,若直线MN与平面PBC所成角的正弦值为,求λ的值.

21.(12分)是数列的前项和,且.

(1)求数列的通项公式;

(2)若,求数列中最小的项.

22.(10分)已知函数.

(1)若不等式有解,求实数的取值范围;

(2)函数的最小值为,若正实数,,满足,证明:.

参考答案

一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1、A

【解析】

所求的分母特征,利用变形构造,再等价变形,利用基本不等式求最值.

【详解】

解:因为满足,

当且仅当时取等号,

故选:.

【点睛】

本题考查通过拼凑法利用基本不等式求最值.拼凑法的实质在于代数式的灵活变形,拼系数、凑常数是关键.(1)拼凑的技巧,以整式为基础,注意利用系数的变化以及等式中常数的调整,做到等价变形;(2)代数式的变形以拼凑出和或积的定值为目标(3)拆项、添项应注意检验利用基本不等式的前提.

2、D

【解析】

根据已知有,可得,只需求出的最小值,根据

,利用基本不等式,得到的最小值,即可得出结论.

【详解】

依题意知,与为函数的“线性对称点”,

所以,

故(当且仅当时取等号).

又与为函数的“线性对称点,

所以,

所以,

从而

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