朵朵白云（教学设计）赣美版2025美术一年级下册.pdf

赣美版（2024）小学美术一年级下册《朵朵白云》教学设计及反思

一、教材分析

赣美版（2024）小学美术一年级下册第三单元《美丽的天空》中的《朵朵白

云》这节课，紧密贴合低年级学生对大自然充满好奇与向往的心理特点。教材通

过展示多种多样的白云形态，引导学生细致观察云朵的形状、色彩变化，巧妙地

将自然之美引入课堂。以简单易懂的方式启发学生运用基本图形与线条去概括、

表现云朵，这不仅能培养学生敏锐的观察力，还为后续的绘画创作奠定坚实的基

础，让学生在轻松愉悦的氛围中开启美术创作之旅，深切感受艺术源于生活的独

特魅力。

教材中选用的图片和示例，从不同角度展现了白云的美，如晴天里洁白如棉

花糖般的积云、薄如轻纱的卷云，以及在夕阳余晖下被染成绚丽色彩的晚霞云朵

等。这些丰富的素材，旨在激发学生的想象力和创造力，让他们在欣赏美的同时，

学会用美术的眼光去观察世界。

二、教学目标

（一）知识与技能目标

学生能够准确认识不同形态的白云，深入了解白云的基本形状特点，例如圆

形、椭圆形、不规则形状等。

学会运用简单图形与线条进行组合，生动形象地表现云朵，熟练掌握基本的

绘画方法，如线条的运用、图形的拼接等。

（二）过程与方法目标

通过观察、欣赏、讨论、实践创作等一系列活动，全面培养学生的观察力、

想象力、创造力及动手能力。

在学习过程中，不断提升学生的美术表现素养，使其能够运用所学知识和技

能，表达自己对云朵的独特感受和理解。

（三）情感态度与价值观目标

充分激发学生对大自然的热爱之情，让他们在观察和描绘白云的过程中，感

受大自然的神奇与美丽。

深度体验美术创作的乐趣，增强学生的自信心，培养学生用美术语言表达情

感的良好习惯。

三、教学重难点

（一）教学重点

引导学生仔细观察白云的形态，学会用简单的图形和线条准确概括白云的形

状，如用圆形表现蓬松的云朵，用波浪线表现云朵的边缘等。

让学生熟练掌握白云的简单绘画方法，能够自主创作出具有一定美感的云朵

作品，包括云朵的形状、色彩搭配等方面。

（二）教学难点

有效启发学生充分发挥想象力，对云朵进行富有创意的变形，如将云朵变成

动物、植物、建筑物等，并巧妙添加装饰元素，使作品富有个性与童趣。

帮助学生在绘画过程中精准把握云朵的大小、疏密、遮挡等构图关系，营造

出和谐、美观的画面美感，避免画面出现杂乱无章的情况。

四、教学策略

（一）直观演示法

教师通过展示大量高清的白云图片、生动的绘画示范视频以及现场绘画示范，

让学生能够直观地感受云朵的形态、色彩变化以及绘画过程，将抽象的美术知识

和技巧转化为具体可感的形象，帮助学生更好地理解和掌握。

（二）情境教学法

创设充满奇幻色彩的天空情境，如讲述云朵小精灵的冒险故事，或者假设学

生乘坐着云朵飞船去旅行，引发学生的浓厚兴趣，使其身临其境般地投入到学习

和创作中，激发学生的想象力和创造力。

（三）讨论法

组织学生积极交流观察云朵的独特感受、分享各自的创意想法，让学生在思

维的碰撞中产生灵感的火花，促进学生主动学习，培养学生的合作交流能力和语

言表达能力。

（四）实践法

安排充足的时间让学生动手绘画，在实践操作中巩固所学的知识和技能，提

高学生的动手能力和解决问题的能力，让学生在实践中不断积累经验，提升美术

素养。

五、教学过程

（一）导入（5分钟）

播放视频

教师播放一段蓝天中云朵飘动的高清视频，视频中展示了洁白如雪、形态各

异的云朵，有的像可爱的小兔子，有的像巍峨的山峰，它们缓缓地在湛蓝的天空

中移动。播放的同时，教师用轻柔的声音描述：“小朋友们，今天老师要带你们

去一个超级神奇美丽的地方，大家抬头看，在那片湛蓝的天空中，有好多好多奇

妙的朋友正在等着我们去认识呢！”视频结束后，提问：“小朋友们，快告诉老

师，你们在天空中看到了什么呀？”引导学生积极回答出云朵。

设计意图：利用动态的视频，以强烈的视觉冲击迅速吸引一年级学生的注意

力，将他们带入充满奇幻色彩的天空情境中，极大地激发学生对云朵的好奇与探

索欲望，从而自然流畅地引出本节课的课题。

实物感知

教师拿出一团洁白的棉花，展示给学生：“看，老师这里有个小秘密武器，

它和我们刚刚看到的云朵有点像哦，谁想来摸摸、捏捏，然后说一说