花花草草（教学设计）人美版2025美术一年级下册.pdf

第二单元第1课《花花草草》教学设计

第1课时

小问题：

1.如何观察和描述花朵、树叶和小草的特点？

2.不同的美术表现方法如何运用来表现花花草草？

3.怎样通过小组合作创作出富有创意的与花草有关的作品？

教学目标：

小问题

1.学生能够细致观察花朵、树叶和小草的形态、颜色等特征，并准确描述。掌握

及

多种美术表现方法，如线描画、撕纸、手指点画、折染、添画等，用于表现花花

教学目

草草。能够运用所学方法，小组合作创作出与花草相关的装饰作品。

标

2.通过观察、分析和讨论，提高学生的观察能力和审美能力。在艺术欣赏和实践

操作中，培养学生的创新思维和动手能力。经历小组合作创作过程，提升团队协

作和交流能力。

3.激发学生对大自然中花花草草的热爱之情，培养亲近自然、保护自然的意识。

让学生在美术创作中体验乐趣，增强自信心和成就感，培养对美术的持久兴趣。

教学重引导学生观察并总结花花草草的特点，并指导学生运用多种美术表现方法创作与

点花草有关的作品。

如何让学生在作品中体现出花花草草的独特特点和生命力，避免千篇一律的表

教学难

现。并且在小组合作中能够整合各自的创意和劳动成果，形成一个完整、协调、

点

富有创意的作品。

教学过

教师活动学生活动设计意图

程

收集各种花花草草的高清图片、教师丰富的教学资

视频资料，制作成多媒体课件，提前准备好自己喜欢源准备能够为学生

用于展示不同种类花草的形态和的绘画工具，如画笔、创造一个多样化的

特点，以及艺术家创作的与花草画纸、颜料等，方便学习环境，从多个角

相关的作品，帮助学生获得直观在课堂上随时进行绘度引导学生进入美

的视觉感受，拓宽视野，激发创画创作。术创作的情境，激发

作灵感。可以从家中或户外收他们的学习兴趣和

准备绘画用的纸、彩笔、油画棒、集一些花草的标本、创作热情。

水彩颜料、调色盘、剪刀、胶水树叶、花瓣等实物，学生自己准备工具

教学准备等工具材料，以及用于手工制作用于课堂观察和创作和材料可以培养他

的彩色卡纸、皱纹纸、轻黏土等参考，增强学生对花们的自主学习意识

多种材料，为学生提供丰富的创草的感性认识，使他和动手能力，同时，

作素材，满足不同学生的创作需们能够更加真实地触收集实物标本的过

求，让他们能够根据自己的喜好摸和感受花草的质程也是一个观察和

和创意选择合适的材料进行表感、形态和色彩，为发现的过程，有助于

现。创作提供更丰富的细他们更好地理解和

准备一些与花草相关的艺术作品节和