人教版信息科技三年级全一册 第18课 在线行为规范 教学设计.pdf

第18课在线行为规范

一、教学目标

1.会制订个人上网计划，初步管理在线时间。

2.会保护个人和他人隐私。

3.了解发布、分享信息的基本规范。

二、教学重点与难点

教学重点

1.掌握合理安排上网时间的方法以及保护个人隐私的要点。

2.理解并能遵循发布、分享信息的基本规范。

教学难点

1.培养学生自律地管理上网时间和行为的能力。

2.引导学生在复杂的网络环境中准确判断并安全规范地开展在线行为。

三、教学准备

1.多媒体教学设备，用于展示PPT及相关视频、图片。

2.准备一些关于网络行为规范的案例资料，包括正面和负面的。

3.设计相关的练习题和活动材料，用于课堂巩固练习。

四、教学过程

（一）导入新课

1.通过展示一些在现实生活中遵守规则的图片，如遵守交通规则、学校纪律

等，引导学生思考规则的重要性。

2.提问学生：“网络是一个虚拟的空间，我们是否也需要遵守规则呢？”激发

学生的兴趣，引出本节课的主题——在线行为规范。

（二）新课讲解

1.合理安排上网时间

案例分析

自律上网

展示小夏在爸爸帮助下列出计划，合理安排学习、上网和娱乐活动的案例。

引导学生观察计划的内容（如有相关图片或文字展示），思考这样做的好处。

组织学生小组讨论：小夏为什么要制定上网计划？这样的计划对他的学习和

生活有什么影响？

教师总结：制定上网计划可以帮助我们合理分配时间，避免沉迷网络，保证

学习和生活的正常进行。

不良上网习惯

呈现小智在写作业时网络聊天，导致作业完成晚、睡眠不足的案例。让学生

分析小智的行为存在哪些问题。

引导学生讨论：这种不良的上网习惯会对我们的学习和身体造成哪些危害？

教师强调：过度上网会影响我们的学习效率，还会损害身体健康，所以我们

要合理安排上网时间。

上网时间管理方法

时段选择

教师讲解：我们要选择合适的上网时段，比如不熬夜上网，不在吃饭时间上

网。因为熬夜上网会影响睡眠，吃饭时间上网可能会影响消化，也不利于专心上

网。

让学生分享自己在什么时间段上网比较合适，并说明原因。

时长控制

介绍时间长短规定好的重要性。可以通过一些数据或案例说明长时间上网对

眼睛、身体和学习的不良影响。

引导学生讨论：如何确定自己合适的上网时长？可以根据自己的学习任务、

休息时间等因素来考虑。

家长监督

强调家长对上网时间、内容和设备管理的必要性。举例说明家长在帮助孩子

合理上网方面的作用，如家长可以设置上网时间限制，监督孩子浏览的内容是否

健康。

让学生分享自己家长对自己上网的管理方式，以及自己的感受。

2.保护个人隐私

隐私内容讲解

展示个人隐私包括的内容，如姓名、家庭住址、电话号码、学校、证件号码、

照片等。可以通过图片或文字列举的方式让学生更直观地了解。

教师解释：这些信息都是非常私密的，如果被不法分子获取，可能会给我们

带来很多麻烦，所以要保护好。

隐私保护案例

不当隐私暴露

讲述一些因为不小心透露个人隐私信息而导致不良后果的案例，如有人在社

交平台上随意发布自己的家庭住址，结果遭遇了骚扰。

让学生分析这些案例中当事人的错误做法，以及应该如何避免。

教师强调：我们不能随便把自己的照片发布到社交平台上，也不能随意透露

家庭住址等隐私信息。

隐私保护意识培养

组织学生进行小组讨论：在日常生活中，我们还可能在哪些情况下会不小心

暴露个人隐私？如何提高自己的隐私保护意识？

教师总结：我们要时刻注意保护自己的隐私，在网络交流中，不要轻易相信

陌生人，不随意提供个人隐私信息。

3.谨慎发布和转发信息

信息发布案例分析

正面案例

介绍小慧在班级群中发布知识点讲解视频受到认可的案例。让学生思考小慧

发布的信息有什么特点，为什么会受到认可。

教师总结：小慧发布的是有益的、真实的、与学习相关的信息，这样的信息

对同学们有帮助，所以是可以发布的。

负面案例

讲述小夏奶奶看到一些诱导性文字就盲目转发信息的案例，以及某人策划制

造负面网络热点事件并大量发帖