我过生日啦（教学设计）赣美版2025美术一年级下册.pdf

赣美版（2024）小学美术一年级下册《我过生日啦》教学设计及反思

一、教材分析

《我过生日啦》是新教材赣美版（2024）小学美术一年级下册第

七单元《快乐的生日》中的核心课程。这一单元紧密围绕“生日”

这一充满欢乐与温馨的主题，将美术教学与学生的生活实际紧密相连，

旨在通过丰富多彩的美术活动，让学生在感受生日快乐的同时，提高

美术创作能力和情感表达能力。

教材内容丰富多样，开篇展示了多幅小朋友过生日的场景图片，

有热闹的生日派对，桌上摆满了精美的蛋糕、五彩的气球；有温馨的

家庭生日聚会，家人围坐一起为小朋友唱生日歌、送祝福。这些图

片生动地展现了生日的欢乐氛围，迅速吸引学生的注意力，激发他们

对生日的美好回忆和创作热情。

文字部分简洁明了地介绍了生日的意义和不同地区的生日习俗，

如有的地方吃长寿面寓意长寿，有的地方会给孩子抓周来预测未来。

同时，详细讲解了与生日相关的绘画元素和手工制作方法，比如如何

绘制生日蛋糕的形状、装饰，以及用彩纸制作生日帽、气球的步骤。

此外，教材还鼓励学生发挥想象力，创作独特的生日主题作品，如想

象自己的未来生日派对场景，或者设计个性化的生日邀请函。

二、教学目标

（一）知识与技能目标

学生能够了解生日的意义和不同地区的生日习俗，拓宽文化视野。

学会运用简单的线条、形状和色彩，描绘出生日相关的场景和物

品，如蛋糕、蜡烛、气球等，掌握基本的绘画技巧，如线条的流畅运

用、色彩的搭配。

掌握用彩纸、剪刀、胶水等材料制作生日相关手工作品的方法，

如制作生日帽、贺卡等，提高动手能力和手工制作技能。

（二）过程与方法目标

通过观察、欣赏、讨论、实践等活动，培养学生的观察力、想象

力、创造力和动手能力。

在学习过程中，引导学生学会从生活中发现美、感受美，并能用

美术的方式表达自己对生日的独特感受和美好愿望。

培养学生的团队合作精神，通过小组合作完成大型手工作品或共

同策划生日派对场景，增强学生的沟通与协作能力。

（三）情感态度与价值观目标

激发学生对生日的热爱和对生活的积极态度，培养学生珍惜亲情

友情的情感。

让学生在美术创作中体验成功的喜悦，增强自信心，培养学生的

审美情趣和艺术素养。

三、教学重难点

（一）教学重点

引导学生掌握生日相关物品的基本形状和色彩表现，如蛋糕的多

层圆形、蜡烛的细长圆柱形，用鲜艳的色彩表现生日的欢乐氛围。

让学生学会运用美术工具和材料，进行生日主题的绘画和手工创

作，掌握绘画和手工制作的基本流程和技巧。

（二）教学难点

启发学生在创作中充分发挥想象力，融入个性化的元素和独特的

创意，使作品不仅展现生日的场景，更能表达自己的情感和愿望，如

设计一个充满科幻元素的未来生日派对。

帮助学生在小组合作中合理分工、有效沟通，共同完成一个完整

且富有创意的作品，解决合作过程中可能出现的意见分歧和协调问题，

确保作品的质量和效果。

四、教学策略

（一）直观演示法

教师通过展示大量生日场景的图片、视频资料，以及制作好的绘

画和手工作品，让学生直观地感受生日的欢乐氛围和创作成果。同时，

在课堂上进行现场绘画示范和手工制作示范，展示具体的制作步骤和

技巧，使学生能够清晰地了解创作过程。

（二）情境教学法

创设“生日派对”的情境，将教室布置成生日派对现场，摆放

气球、彩带、生日帽等道具，播放生日歌。让学生在情境中扮演不同

的角色，如小寿星、派对策划师等，增强学生的代入感和参与感，激

发学生的学习兴趣和创作热情。

（三）讨论法

组织学生进行小组讨论，围绕“你最难忘的生日经历”“你心中

最完美的生日派对是什么样的”等话题展开讨论，鼓励学生积极发

言，分享自己的想法和经验。在讨论中，引导学生相互启发，拓展思

维，培养学生的合作交流能力。

（四）实践法

安排充足的时间让学生进行绘画和手工制作实践，让他们在实践

中运用所学知识和技能，将自己对生日的想象和感受通过作品表现出

来。教师在学生实践过程中进行巡视指导，及时给予帮助和反馈，解

决学生在创作过程中遇到的问题。

五、教学过程

（一）导入（5分钟）

播放视频

教师播放一段小朋友们在生日派对上欢笑、玩耍、