一起玩泥巴（教学设计）人美版2025美术一年级下册(2).pdf

《一起玩泥巴》教学设计

课题《一起玩泥巴》单元四单元学科美术年级一年级下册

核心知识与技能：通过本课学习，学生能够掌握基本的泥塑方法，制作出一

件泥塑作品。同时，学生能够了解时间管理的重要性，学习使用绘画形

素养式、剪贴等方法来制作有趣的时间表。

过程与方法：通过教师演示和学生实践，学生将学会搓、捏、压等泥塑

教学

技巧，并尝试将这些技巧应用于创作中。同时，学生将学习如何规划时

目标间，制定合理的时间表。

情感态度与价值观：激发学生对美术创作的兴趣，培养耐心、细致的创

作态度。同时，通过时间管理的学习，培养学生的时间观念和自律能力。

重点掌握基本的泥塑技巧和方法。

难点培养学生的创造力和想象力，以及完成一个简单的泥塑作品。

材料泥巴、彩泥、绘画工具、剪刀、胶水等创作材料。

时间表制作模板和示例。

准备泥塑技巧和时间管理相关的图片和视频资料。

特色资源新授课，尝试练习法、讲解演示法、启发谈话法等。以引导学习

分析和技为主，综合运用启发式、直观式和实践式教学方法。通过播放视

术手段说频、图片，让学生欣赏、观察、动脑、动口、动手，激发学生兴

明趣，调动各层次学生积极性。

教学

环节教师活动学生活动设计意图

教第一课时

学第一课时

模块一：导入新课通过听故事，思通过故事或游

过活动：在这个特别的课堂环节考泥塑与时间管

戏的形式，激

中，教师将讲述一个富有启发性的故理的联系，认识

程事，这个故事将围绕泥塑艺术和时间时间管理在艺术发学生的学习

兴趣，引出泥

管理这两个核心主题展开。通过生动创作中的重要

塑和时间管理

的叙述，教师将引导学生们思考泥塑性，激发对泥塑

的主题。

创作与时间管理之间的微妙联系，以的兴趣，培养时

及如何在有限的时间内高效地完成间管理能力。

艺术创作。这个故事不仅能够激发学

生们对泥塑艺术的兴趣，还能帮助他

课题《一起玩泥巴》单元四单元学科美术年级一年级下册

核心知识与技能：通过本课学习，学生能够掌握基本的泥塑方法，制作出一

件泥塑作品。同时，学生能够了解时间管理的重要性，学习使用绘画形

素养式、剪贴等方法来制作有趣的时间表。

过程与方法：通过教师演示和学生实践，学生将学会搓、捏、压等泥塑

教学

技巧，并尝试将这些技巧应用于创作中。同时，学生将学习如何规划时

目标间，制定合理的时间表。

情感态度与价值观：激发学生对美术创作的兴趣，培养耐心、细致的创

作态度。同时，通过时间管理的学习，培养学生的时间观念和自律能力。

重点掌握基本的泥塑技巧和方法。

难点培养学生的创造力和想象力，以及完成一个简单的泥塑作品。

材料泥巴、彩泥、绘画工具、剪刀、胶水等创作材料。

时间表制作模板和示例。

准备泥塑技巧和时间管理相关的图片和视频资料。

特色资源新授课，尝试练习法、讲解演示法、启发谈话法等。以