2025年道德与法治四年级上册统编版8《网络新世界》(第1课时)教学设计-.pdfVIP

操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

四上科学《网络新世界》（第1课时）教学设计

一、教学目标

1.知识与技能：

（1）认识网络作为一个虚拟、奇妙的世界，其中包含许多新奇的网络事物。

（2）理解网络在现代生活中的重要作用，并列举网络给生活带来的便利。

2.过程与方法：

（1）通过自身体验和小调查等活动，引导学生积极参与网络生活的讨论。

（2）培养学生观察、分析和总结的能力，形成对网络世界的初步认识。

3.情感态度与价值观：

（1）激发学生对网络世界的好奇心和探索欲。

（2）培养学生的网络安全意识，初步形成健康、安全、文明的网络生活习惯。

二、教学重点与难点

1.教学重点：认识网络世界的丰富多彩和重要作用。引导学生理解并遵守网络世界的规则。

2.教学难点：如何通过活动引导学生深入理解网络世界的规则和重要性。培养学生的网络

安全意识和健康上网习惯。

三、教学准备

1.多媒体课件，包含网络世界的图片、视频等资源。

2.学生调查表格，用于收集学生的网络生活经验和感受。

3.课本插图和相关资料。

四、教学过程

1.导入新课（5分钟）

（1）播放一段关于网络世界的短视频，激发学生的兴趣。

（2）提问：你们对网络世界有什么了解？它给我们的生活带来了哪些变化？

（3）学生自由发言，老师简要总结。

师生对话

老师：（微笑，轻轻按下多媒体设备的播放键）大家请看大屏幕，这是一段关于网络世界的

短视频。请大家认真观看，感受网络世界的魅力。

（视频开始播放，学生们聚精会神地看着，不时发出感叹和讨论的声音。）

视频结束

老师：（微笑着问）好了，视频看完了。大家来说说，你们对网络世界有什么了解呢？它给

我们的生活带来了哪些变化？

学生A：（举手）老师，我知道！网络让我们能够随时随地获取信息，无论是学习资料还是

娱乐新闻，都能在网上找到。

老师：（点头）很好，学生A提到了信息获取的便利性。确实，网络就像一个巨大的信息库，

给我们提供了无限可能。

学生B：（接着举手）我还觉得，网络让人们的沟通变得更加方便了。我们可以通过微信、

QQ等社交软件和朋友、家人保持联系，无论他们在哪里。

老师：（赞同地点头）学生B说得没错，网络确实改变了我们的沟通方式，让距离不再是问

题。

学生C：（思考后举手）老师，我还觉得网络购物也很方便。我们可以在家里就买到全国各

地的商品，甚至海外的商品也能轻松买到。

老师：（笑着点头）学生C提到了网络购物的便利性，这也是网络给我们生活带来的一个巨

大变化。

老师：（总结）看来大家对网络世界都有了一定的了解。网络确实给我们的生活带来了很多

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

便利和变化，但同时也要注意网络安全和合理使用网络哦。那么，接下来我们就进入今天的

新课学习，一起探讨更多关于网络世界的知识。

2.探究网络世界（10分钟）

（1）老师通过图片和视频展示网络世界的概念和特点。

（2）讲解网络的基本概念，如互联网、计算机、上网等。

（3）引导学生思考网络世界的特点，如信息丰富、交流便捷等。

师生对话：探究网络世界

老师：（展示一张网络的图片）同学们，大家看看这幅图，你们知道这是什么吗？

学生A：老师，这是网络吧？

老师：非常棒，你答对了！这就是我们今天要一起探究的网络世界。首先，我想给大家简单

介绍一下网络的基本概念。你们知道互联网是什么吗？

学生B