第2课唐朝建立与“贞观之治”【课件】（13张PPT）.（含音频+视频）.pptxVIP

课前导读这体现了他怎样的治国思想？他的为何会形成这样的治国思想？他又是如何开创宏图伟业的？水能载舟，亦能覆舟。为君之道，必须先存百姓。若损百姓以奉其身，犹割胫（jìng）以啖（dàn）腹，腹饱而身毙。——唐太宗《贞观（guàn）政要》书影

唐朝建立与“贞观之治”2022年版义务教育历史课程标准2024年统编版新教材（七年级下册）第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第2课学习目标：了解“贞观之治”，认识唐朝兴盛的原因。

“贞观之治”武则天的统治唐朝的建立P9《唐初统一全国的战争形势》——地图册P5建立时间：建立者：都城：618年长安李渊（唐高祖）

“贞观之治”武则天的统治唐朝的建立P9昭陵六骏之一——飒露紫唐太宗（599—649）626年，李世民继位，次年改年号为“贞观”，他就是唐太宗。627年九年，皇太子建成、齐王元吉谋害太宗。六月四日，太宗率长孙无忌、房玄龄等于玄武门诛之。——《旧唐书·太宗本纪》我们完全可以推测，这是唐太宗蓄谋已久的一场政变，而皇太子建成和齐王元吉却毫无戒备，以致获得明确情报后也灭有采取相应对策，遭伏击后才夺命而逃，自然必死无疑。——《葛剑雄说史——中国历史的二十个片断》对以上史料，你有何认识？考证史料的可信度，要关注作者的立场结合所学分析，唐太宗继位后面临哪些难题？

武则天的统治“贞观之治”P10唐朝的建立夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。朕常保此三镜，以防己过。今魏征殂（cú）逝，遂亡一镜矣!——《旧唐书·魏征传》1.治国思想：为君之道，必须先存百姓。若损百姓以奉其身，犹割胫（jìng）以啖（dàn）腹，腹饱而身毙。——《贞观政要》结合材料与教材，概括唐太宗的治国思想。①吸取隋朝速亡的历史教训，励精图治，勤于政事，澄清吏治，虚心纳谏，从善如流，戒奢从简，施行与民休息的政策。②唐太宗广纳贤才，知人善任。心存百姓，以民为本（儒家思想）

武则天的统治“贞观之治”P10唐朝的建立2.治国措施：政治上经济上民族关系上实行开明的民族政策;击败东突厥汗国;文成公主入藏;关注民间疾苦，减轻百姓的田租和劳役负担，鼓励发展农业生产。①进一步完善三省六部制；②制定法律，减省刑罚；③增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目；④严格考察各级官吏的政绩，尤为重视对地方官的考核；P25P27你认为，从哪些方面能体现唐太宗吸取隋朝速亡的教训？

武则天的统治“贞观之治”P10唐朝的建立工部刑部兵部礼部户部吏部皇帝门下省（审核）尚书省（执行）中书省(起草)你能够根据相关史实，画出三省六部制结构简图吗？相比秦朝，唐朝宰相的权力发生了什么变化？这种变化带来了什么影响？变化：宰相的权力一分为三。影响：三省相互监督与牵制，分权制衡,削弱了相权，加强了皇权。

武则天的统治“贞观之治”P10唐朝的建立3.治国成果：唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到恢复和发展，国力增强，文教昌盛，各族友好关系进一步发展，历史上称为“贞观之治”。至贞观三年，关中丰熟……官吏多自清谨。制驭王公、妃主之家，大姓豪猾之伍，皆畏威屏迹，无敢侵欺细人。商旅野次，无复盗贼圄（língyǔ）常空，马牛布野，外户不闭。又频致丰稔，米斗三四钱，行旅自京师至于岭表，自山东至于沧海，皆不赍（jī）粮，取给于路。——《贞观政要·政体》P12材料中叙述了怎样的社会状况？为什么会出现这样的状况？社会安定经济发展政治清明

“贞观之治”武则天的统治P11唐朝的建立初入后宫太宗才人入寺为尼再度入宫立为高宗皇后与高宗并称二圣690年改国号为周唐太宗时唐高宗时周去帝号称则天大圣皇后地位：我国历史上唯一的女皇帝。阅读课本第11页，归纳武则天的治国措施。1.地位：

“贞观之治”武则天的统治P11唐朝的建立①大力发展科举制，创立殿试，亲自面试考生。2.治国措施：②继续推行减轻百姓负担的政策和措施，重视发展生产。体现了武则天怎样的治国思想？民本思想

“贞观之治”武则天的统治P11唐朝的建立3.评价：P12唐高宗与武则天合葬于乾陵，墓前立有两块碑：一块是唐高宗碑，由武则天亲自题写碑文，盛赞他的功绩；另一块是武则天碑，却不著一字，被称为“无字碑”。想一想：为什么武则天的碑上没有碑文？你如何评价武则天的统治？乾陵无字碑武则天统治期间，经济得以持续发展，社会相对安定，人口不断增长，为后来盛世局面的出现奠定了基础。郭沫若评价是：“治宏贞观,政启开元”。结合所学知识，你能尝试着为武则天撰写一则碑文？

“贞观之治”武则天的统治P11唐朝的建立则天大圣皇后武