2024秋新统编版道法七年级上册教学课件 9.1增强安全意识.pptx

观看《预防安全知识漫画》，谈启示。助力教学仅限个人使用，

第三单元珍爱我们的生命第九课守护生命安全9.1增强安全意识助力教学仅限个人使用，

道德修养：通过学习使学生了解生命的可贵，掌握有关的规则知识，增强安全意识。法治观念：增强生命安全意识，了解和识别可能危害自身安全的行为，预防和远离伤害。责任意识：认识安全的必要性，树立安全意识，增强安全的责任感。核心素养目标助力教学仅限个人使用，

重点问题1.为什么要增强安全意识？2.怎样增强安全意识？自主学习自学课本，大字精读，小字通读；围绕目标思考题找出答案；圈注关键字词，并在疑难问题上做标记。助力教学仅限个人使用，

增强防范意识提升防灾能力2024年5月以来，周口市中小学、幼儿园集中开展安全教育和防灾减灾演练活动，引导中小学生、幼儿知危险、会避险。截至目前（5月28日），全市中小学、幼儿园开展火灾疏散演练3600多场次，参与人数100多万人次；开展地震疏散演练2400多场次，参与人数90多万人次；开展其他突发事故演练1200多场次，参与人数50多万人次。思考：说说中小学、幼儿园集中开展安全教育和防灾减灾演练活动的必要性。增强安全意识助力教学仅限个人使用，

（1）在日常生活中，我们要牢固树立安全意识，对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备，保护好我们的生命。增强安全意识助力教学仅限个人使用，

（2）安全与每个人息息相关，我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着他人。增强安全意识助力教学仅限个人使用，

1.为什么要增强安全意识？课堂总结（1）在日常生活中，我们要牢固树立安全意识，对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备，保护好我们的生命。（2）安全与每个人息息相关，我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着他人。助力教学仅限个人使用，

树立规则意识生活中的“禁令”1.你还知道哪些生活中的“禁令”？2.我们为什么要遵守这些“禁令”？助力教学仅限个人使用，

生活中的诸多“禁令”看似是对我们的限制，其实是对我们自由和生命安全的保障。我们要自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为，从而有效地保护我们的生命。树立规则意识助力教学仅限个人使用，

增强风险意识助力教学仅限个人使用，

增强风险意识格言和漫画带给我们哪些启示？格言：居安思危，思则有备，有备无患。整句的意思是：处于安全环境时要考虑到可能出现的危险，考虑到危险就会有所准备，事先有了准备就可以避免祸患。助力教学仅限个人使用，

增强风险意识我们要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素，不因好奇去做一些危险的事情，也不盲目触碰一些危险的领域。远离危险，方能平安生活。助力教学仅限个人使用，

中小学生校园安全培训助力教学仅限个人使用，

课堂总结（1）树立规则意识。我们要自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为，从而有效地保护我们的生命。（2）增强风险意识。我们要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素，不因好奇去做一些危险的事情，也不盲目触碰一些危险的领域。远离危险，方能平安生活。（3）我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责。2.怎样增强安全意识？助力教学仅限个人使用，

课堂总结助力教学仅限个人使用，

课堂检测1．2024年3月25日是第29个全国中小学生安全教育日。某校开展了针对学生用电、防火、防溺水、防欺凌、交通安全等方面教育的主题活动。开展这一活动（）A．能避免未成年人受到人为侵害 B．能确保未成年人避免受到意外伤害C．杜绝未成年人触碰危险的领域 D．有利于增强未成年人的安全意识D助力教学仅限个人使用，

课堂检测2．近年来，中小学生溺水、交通意外等安全事故时有发生。面对各种意外伤害，我们应当()A．不顾一切下水救人 B．远离所有户外活动C．牢固树立安全意识 D．顺其自然，坦然面对天灾人祸C助力教学仅限个人使用，

课堂检测3．教育部、公安部要求，各地各校以防暴力伤害、防溺水、防欺凌、防诈骗、防网络沉迷，以及消防安全、交通安全、食品安全等为重点，组织学生开展形式多样的宣传教育活动。开展此类活动（）①有利于未成年人牢固树立安全意识②有利于增强未成年人的风险意识③有利于提高未成年人的文化成绩④能够避免未成年人发生意外伤害A．①② B．①④ C．②③ D．③④A助力教学仅限个人使用，

课堂检测4．近年来，中小学生溺水、高空坠落、交通意外等安全事故时有发生。每一次事故、每一个孩子的不幸身亡，都给家庭带来无限的悲痛。面对各种意外伤害,我们青少年应当（）①牢固