【2025春统编版语文四年级下册】《19 小英雄雨来（节选）》PPT课件【新课标版】.pptx

小英雄雨来（节选）;任务：感受小英雄的大情怀;完成任务

走进芦花村;晋察冀苇絮吱扭姥姥去吧

糠皮枪栓捆绑劫难扒开尸首;吧;塞;晋;书写指导;“月”起笔是竖撇；右半部分横画较多，要写得紧凑，“寸”要写得扁一些。;笔画相互避让。左半部分的撇折往右上倾斜，右半部分的“力”要倾斜而不歪斜，内敛而有力度。;右半部分笔画要紧凑，“荒”注意与竖心旁的右点避让，“芒”最后竖折处无点，与下面部分所占空间相当。;方法指津：

我们在三年级的时候学过“预测”的阅读方法，我们可以一边读，一边对故事后面的走向做出预测。;请你结合课文内容，参照范例，给课文的其他部分取小标题。;请你给其他五个部分列出小标题，再说说课文的主要内容。;想一想：还有什么办法能概括小标题呢？;请你结合课文内容，参照范例，给课文的其他部分取小标题。;将这些小标题串联起来，我们就可以概括出文章的主要内容。请你尝试用一句话来概括文章的主要内容。;对于这种比较长的文章，我们在读的时候要注意“瞻前顾后”。每读完一个部分就要停下来，想一想这个部分都讲了什么内容，想一想各部分之间的联系。

这篇文章的人物比较多，我们在读课文的时候要注意他们在哪里出现过，前后又有何变化。;恭喜你完成任务，走进芦花村！;小英雄雨来（节选）;结识雨来

感受英雄情怀;默读文章第一部分，回答下面的问题。;画线的句子运用了什么手法？;读完第一部分，你认为雨来是一个怎样的人?;文章第二、三、四部分都出现了雨来的识字课本中的句子，这些句子有什么作用？;第四部分连用三个“没看见”，表现了雨来什么特点？;面对敌人的哄骗与利诱，雨来沉着冷静。;面对敌人的威胁与毒打，雨来坚强不屈。;阅读第五、六部分，说一说其中景物描写的作用。;思考：为什么说雨来是小英雄呢？;整本书阅读;练一练;1.她在舞台上起舞。;二、形近字组词。