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学校民主评议政风行风工作总结

目录

contents

引言

民主评议政风行风活动概述

评议内容与标准

活动实施过程

活动成果与收获

存在问题与不足

改进措施与建议

结论与展望

01

引言

通过对学校政风行风进行民主评议，加强学校内部管理，提高教育教学质量，促进学校健康发展。

学校作为培养人才的摇篮，其政风行风建设直接关系到学生的成长和学校的声誉。因此，开展民主评议政风行风工作具有重要意义。

背景

目的

评议对象

学校各级领导干部、教职员工以及与学生密切相关的各个部门。

评议内容

主要包括学校政风行风建设情况、领导干部廉洁自律情况、教职员工师德师风情况以及学生管理、后勤服务等方面的工作。

评议方式

采取问卷调查、座谈会、个别访谈等多种形式，广泛征求师生员工的意见和建议。

02

民主评议政风行风活动概述

背景

为加强学校政风行风建设，提高教育教学质量，促进学校健康发展，特开展此次民主评议政风行风活动。

目的

通过广泛征求师生、家长和社会各界的意见和建议，全面了解学校政风行风建设情况，及时发现和解决问题，推动学校政风行风持续改进。

本次活动于XXXX年XX月XX日至XX月XX日进行，共计XX天。

时间

活动在学校报告厅、会议室、教室等场所进行，确保参与人员能够充分发表意见和建议。

地点

参与人员

本次活动邀请了学校领导、教师代表、学生代表、家长代表和社会各界人士参加。

角色

学校领导担任活动组织者，教师代表和学生代表作为评议对象，家长代表和社会各界人士作为观察员和监督员。各方共同参与，确保活动公正、公开、公平。

03

评议内容与标准

党风廉政建设情况

评议学校领导班子及成员是否廉洁自律，是否存在违纪违规行为。

校务公开情况

评议学校是否实行校务公开，信息公开是否及时、全面、真实。

民主决策情况

评议学校是否坚持民主集中制，重大决策是否经过集体讨论和民主程序。

领导班子建设情况

评议学校领导班子是否健全，结构是否合理，整体功能发挥如何。

依法办学情况

评议学校是否依法履行教育教学和管理职责，是否存在违法违规行为。

以事实为依据，对学校政风行风进行客观、公正的评价。

对学校政风行风建设进行全面评价，不留死角。

将评议内容细化为具体指标，进行量化评价。

注重评议结果的实效性，以推动学校政风行风的改进和提升。

客观性标准

全面性标准

量化性标准

实效性标准

问卷调查

座谈会

个别访谈

实地考察

01

02

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04

通过向学生、家长、教师等群体发放问卷，收集对学校政风行风的意见和建议。

组织召开由各方代表参加的座谈会，听取对学校政风行风的意见和建议。

对学校领导、教师、学生等进行个别访谈，深入了解学校政风行风建设情况。

组织评议人员对学校进行实地考察，了解学校政风行风建设的实际情况。

04

活动实施过程

明确宣传目标、内容、方式和时间节点，确保宣传效果。

制定宣传方案

召开动员大会

利用多种渠道宣传

全校范围内召开动员大会，传达民主评议政风行风的重要性和意义，提高师生参与意识。

通过校园网站、公告栏、微信公众号等多种渠道，及时发布相关信息，扩大宣传覆盖面。

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02

01

明确自查自纠的内容、方式和责任人，确保问题得到全面排查。

制定自查自纠方案

各部门、各班级按照方案要求开展自查自纠工作，及时发现问题并整改。

开展自查自纠工作

对各部门、各班级的自查自纠情况进行汇总和分析，形成问题清单和整改台账。

汇总自查自纠情况

组织民主评议会议

按照方案要求组织民主评议会议，邀请师生代表参加，对学校政风行风进行评议。

制定民主评议方案

明确评议对象、内容、方式和程序，确保评议工作有序进行。

汇总民主评议结果

对民主评议结果进行汇总和分析，形成评议报告和整改建议。

根据评议报告和整改建议，制定切实可行的整改方案。

制定整改方案

各部门、各班级按照整改方案要求，认真落实整改措施，确保问题得到彻底解决。

落实整改措施

对整改情况进行监督检查和跟踪问效，确保整改工作取得实效。同时，及时总结经验教训，为今后的工作提供参考和借鉴。

监督检查整改情况

05

活动成果与收获

通过民主评议活动，学校深入查找了政风行风方面存在的问题，包括师德师风、教育收费、校务公开等方面，为改进工作提供了方向。

深入查找问题

针对查找出的问题，学校制定了具体的整改措施，并积极落实，有效提高了政风行风水平。

落实整改措施

学校加强了对政风行风工作的监督检查，确保各项措施落到实处，防止问题反弹。

加强监督检查

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3

学校通过召开动员会、发放宣传资料等方式，广泛宣传民主评议政风行风工作的重要性和必要性，增强了师生的参与意识。

广泛宣传发动

学校通过设立意见箱、开通热线电话等方式，拓宽了师生参与民主评议的渠道，方便了师生反映问题。

拓宽参与渠道

学校积极保障师生的知情权、参