《荷塘月色》通感课件 .pptVIP

《荷塘月色》：通感之美;课件导览：探索朱自清笔下的夏夜;作者介绍：朱自清及其文学贡献;写作背景：时代背景与心境;文本导入：初读《荷塘月色》;音频播放：感受优美朗读;整体感知：文章主题思想;结构分析：文章的层次划分;第一部分：月下荷塘的静态描写;“薄薄的青雾”：视觉通感;“像远山的淡淡的影子”：比喻的运用;“缕缕的清香”：嗅觉通感;“微风过处，送来缕缕清香”：动态描写与静态描写结合;“叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙”：生动的比喻;“层层的叶子中间，零星地点缀着些白花”：色彩的和谐;“有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的”：拟人的手法;“正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星”：多重比喻，增强美感;“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”：听觉通感;小结：第一部分通感手法的运用;第二部分：月光下的动态景象;“月光是隔了树照过来的”：光影的变幻;“高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影”：光与影的对比;“曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子”：空间感的营造;“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上”：触觉通感;“薄薄的青雾浮起在荷塘里”：朦胧之美;“叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样”：视觉通感;“又像笼着轻纱的梦”：虚幻之美;“虽然是满月，天上却有一层淡淡的云”：月亮的朦胧;“不能朗照；但我以为这恰是到了好处”：作者的主观感受;“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的”：触觉与视觉结合;小结：第二部分通感手法的运用;第三部分：作者的情感抒发;“这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声”：听觉的喧闹;“但热闹是他们的，我什么也没有”：孤独感与寂寞感;“这令我到底惦着江南了”：思乡之情;“这样想着，猛一抬头，不觉已是自己的门前”：现实与回忆的切换;情感分析：作者复杂的情感;通感手法总结：视觉、听觉、嗅觉、触觉的综合运用;通感的作用：增强文章的艺术感染力;语言特色：清新淡雅，富含诗意;意境创设：宁静、优美、充满诗意的画面;主题升华：对美好事物和自由的向往;写作技巧：细节描写、比喻、拟人等修辞手法的运用;课后思考：你认为《荷塘月色》最吸引你的地方是什么？;拓展阅读：朱自清的其他作品;比较阅读：《春》与《荷塘月色》;赏析角度：从意象、情感、手法等方面进行赏析;讨论：通感在其他文学作品中的运用;作业：模仿《荷塘月色》的风格，描写一个你喜欢的景物;学生作品展示与点评;补充资料：荷花的文化象征意义;补充资料：月亮的文化象征意义;写作技巧指导：如何运用通感;写作技巧指导：如何进行细节描写;课件小结：回顾本课学习内容;重点知识回顾;难点疑点解答;课堂互动：学生提问与教师解答;课后延伸：观看相关纪录片或视频;推荐相关书籍：朱自清散文集