3.10 声音的传播（教学课件）-三年级科学下册（苏教版）.pptx

小学科学苏教版苏教版三年级下册第三单元第十课声音的传播

1课堂导入2探究实践3应用拓展目录4课堂总结巩固练习5

1课堂导入同学们，上课铃响了，为什么在校园不同方位的同学都能听到铃声？你知道是怎样回事吗？

2探究实践?动手实践：小组合作，研究声音在空气中的传播。

?交流讨论：1.让铃声响起。

?交流讨论：2.盖上钟罩，抽去罩内空气。

?活动交流：铃声有什么变化呢？你知道是什么原因吗？

?动手尝试：研究声音能否在水中传播1.听一听浸没在水中的手机的铃声。2.手机要用防水袋密封起来。

?动手尝试：研究声音能否在固体传播1.说一说两次上听到的声音一样吗。2.说一说这是什么原因。

?动手尝试：研究声音能否在固体传播1.一名同学轻挠桌面，另外三名同学站着听一听。

?动手尝试：研究声音能否在固体传播2.三名同学把耳朵贴在桌子的不同部位，再听一听。

通过以上的实验，你能得出什么结论？下面我们一起交流讨论吧！

敲小鼓，观察纸屏上吊着的小球会出现什么现象，你能说明其中的道理吗？?活动实验：

?活动：认识耳朵的结构，了解我们是怎么听到声音的。声音进入外耳道后会引起鼓膜的振动。

3应用拓展做一个“土电话”，研究声音是怎样通过它传播的？让我们一起继续交流一下吧！

?活动交流：1.在纸杯内穿入棉线，拴在火柴梗上。

?活动交流：2.拉直棉线，和同学玩打“土电话”的游戏。

说一说，这节课你都学到了什么？4课堂总结

一、我会填（记录声音传播的现象）5巩固练习声音的传播钟罩里的铃声水中的手机的铃声轻挠桌面发声实验现象

二、我会记录实验结论：我发现声音可以在中传播，传播方向是。5巩固练习

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