幼儿园手绘地图活动方案及地理概念启蒙教育.pptxVIP

幼儿园手绘地图活动方案及地理概念启蒙教育汇报人：XXX2025-X-X

目录1.活动目标

2.活动准备

3.活动流程

4.地理概念启蒙

5.PPT制作要点

6.互动环节设计

7.活动评估

8.延伸活动建议

9.活动总结与反思

01活动目标

培养幼儿地图绘制能力动手操作通过实际操作，让幼儿学会使用铅笔、橡皮等绘图工具，培养手眼协调能力和细致入微的观察力，绘制出5-10个简单图形，如正方形、圆形等。色彩搭配引导幼儿学习使用不同颜色区分不同区域，如道路用黑色，建筑物用棕色，自然景观用绿色等，培养色彩感知和审美能力。地理认知在绘制地图过程中，让幼儿了解基本地理概念，如上北下南、左西右东，以及认识一些常见的地理元素，如山川、河流、城市等，增强地理认知。

激发幼儿对地理知识的兴趣故事导入通过讲述地理故事，如《小兔子去旅行》、《熊猫的家在哪里》等，激发幼儿对未知世界的探索欲望，培养他们对地理知识的兴趣。互动游戏设计地理知识游戏，如地图拼图、地理知识问答等，让幼儿在游戏中学习地理知识，提高他们的参与度和学习积极性。实地体验组织户外活动，如参观公园、动物园，让幼儿亲身感受不同地理环境，增强他们对地理知识的直观认知，提高学习兴趣。

增强幼儿的空间感知能力方向定位通过教幼儿辨别上下左右前后等基本方向，以及通过模拟游戏，如“小小探险家”，让幼儿在游戏中练习方向感，提高空间定位能力。三维立体引导幼儿观察和识别立体图形，如正方体、长方体等，通过拼图、积木等实践活动，锻炼他们的三维空间想象力和构建能力。地图游戏利用地图游戏，如“寻找宝藏”等，让幼儿在寻找特定地点的过程中，增强对空间关系的理解和记忆，提升空间感知能力。

02活动准备

绘制工具准备绘图材料准备彩色铅笔、水彩笔、蜡笔等绘图工具，确保颜色丰富，满足幼儿创作需求。数量上，每班至少准备10套，以供10名幼儿同时使用。辅助工具包括橡皮擦、剪刀、胶水等辅助材料，帮助幼儿在绘图过程中进行修正和拼接，培养他们的动手能力和细致操作习惯。地图模板提供不同大小和样式的地图模板，如城市地图、公园地图等，供幼儿选择和绘制，激发他们的创作灵感和兴趣。模板数量根据班级人数准备，确保每位幼儿都能获得。

地图素材准备地图图片收集世界地图、中国地图、幼儿园周边地图等图片，用于幼儿观察和参考，图片应清晰，色彩鲜明，至少准备10张不同类型的地图。符号素材准备地图符号，如河流、山脉、城市、道路等，以及对应的名称标签，帮助幼儿识别和记忆地图上的元素，至少提供20种常用符号。手工材料准备纸张、剪刀、胶水等手工材料，供幼儿制作地图模型或装饰品，如用彩纸剪出河流、树木等，丰富地图内容，激发创意。

教学环境布置活动区域设置专门的地图绘制区域，确保空间宽敞，光线充足，地面铺设防滑材料，为幼儿提供安全舒适的创作环境。区域面积至少需10平方米。展示空间在教室一角设立展示墙，用于展示幼儿的地图作品，营造展示氛围，激发幼儿的成就感。展示墙高度需适合幼儿观赏，至少1.5米。辅助设施配备必要的辅助设施，如桌椅、白板、挂图架等，确保教学活动有序进行。桌椅高度适合幼儿使用，至少准备5套。

03活动流程

导入环节故事导入通过讲述《小猪佩奇去旅行》等故事，引入地图主题，激发幼儿兴趣，让他们在故事中自然地了解地图的作用和基本特征。视频观看播放简单的地理知识动画视频，如《世界地图之旅》，让幼儿通过视觉直观地认识世界各地的基本地理元素，引发他们的好奇心。提问互动提出与地图相关的问题，如“你见过哪些地图？”，“地图上的什么符号代表河流？”等，引导幼儿思考，活跃课堂气氛，为后续活动做铺垫。

绘制环节步骤指导教师详细讲解绘制地图的步骤，如先画轮廓，再填充颜色，最后添加符号，确保每个步骤清晰易懂，让幼儿能够跟随指导完成作品。个性化创作鼓励幼儿发挥想象力，在地图上添加自己熟悉的地方，如家、学校、公园等，培养他们的个性和创造力，至少创作5个不同的地图作品。互助合作组织小组合作，让幼儿互相帮助，共同完成一个更大的地图作品，增强团队协作能力，每组至少包含3-4名幼儿。

展示与分享环节作品展示在教室里设立展示区，将幼儿的地图作品进行展示，让每位幼儿都有机会向同伴和老师介绍自己的作品，增强他们的自信心和表达能力。分享交流组织幼儿进行分享环节，每位幼儿讲述自己的地图创作过程和灵感来源，鼓励他们互相学习，至少进行5轮分享，促进交流。评价反馈教师和同伴对作品进行评价，关注幼儿的创意、构图和色彩运用等方面，给予积极的反馈和鼓励，帮助幼儿认识到自己的进步。

04地理概念启蒙

基本方向认知方向标识教授幼儿如何识别地图上的方向标识，如指南针、箭头等，通过实际操作，让他们了解上北下南、左西右东的基本方向。方位游戏设计方位游戏，如“找朋友”或“方向接力”，让幼儿在游戏中练习辨别方向，提高