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在省委党校2025年春季学期开学典礼上的讲话

同志们：

在这万象更新的时节，我们齐聚省委党校，迎来2025年春季学期开学典礼。省委党校作为培养党员领导干部的重要阵地，在干部成长与党的事业发展进程中扮演着无可替代的关键角色。此次开学，承载着我们对新征程的展望，也肩负着为XX发展培育高素质干部队伍的重任。站在“十四五”规划收官的关键节点，我们要通过深入学习，提升思想境界，增强工作能力，为XX高质量发展注入强劲动力。借此机会，我讲几点意见。

一、筑牢思想根基，强化理论武装

（一）深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义。习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。这一思想涵盖改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等方方面面，构成集时代性、系统性、原创性于一体的开放的科学理论体系。我们要从其深邃的理论源泉、独特的理论品格、重大的理论贡献等方面，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，准确把握新时代新征程中国共产党的使命任务，以高度的政治自觉、思想自觉、行动自觉，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，将思想和行动统一到党中央决策部署上来。

（二）全面把握党的创新理论的科学体系。党的创新理论体系宏大、逻辑严密。我们要全面学习、系统把握，避免断章取义、一知半解。既要深刻理解其世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法，如坚持人民至上、自信自立、守正创新、问题导向、系统观念、胸怀天下等，又要深入研究各领域具体理论，如经济领域新发展理念、政治领域全过程人民民主等。只有对科学体系全面掌握，才能更好地运用党的创新理论指导实践、推动工作，在复杂多变的发展环境中，准确把握方向，抓住发展机遇，应对风险挑战。

（三）推动理论学习走深走实、入脑入心。理论学习不能浮于表面，必须真学真懂真信真用。我们要丰富学习形式，综合运用集中学习、个人自学、专题研讨、实地调研等方式，增强学习的针对性和实效性。在集中学习中交流思想，在个人自学中深入思考，在专题研讨中碰撞智慧，在实地调研中检验学习成果。同时，建立健全学习长效机制，将理论学习融入日常工作和生活，形成常态化、制度化的学习氛围。通过持续学习，使党的创新理论真正成为武装头脑、指导实践、推动工作的强大思想武器，切实把学习成效转化为推动XX高质量发展的生动实践。

二、提升能力素养，勇担发展重任

（一）提高政治能力，把准政治方向。一是增强政治敏锐性和鉴别力。在复杂多变的国际国内形势下，我们要时刻保持清醒头脑，敏锐洞察各种政治风险和挑战，准确鉴别错误思想和言论。要善于从政治上分析问题、判断形势，对党中央决策部署迅速响应、坚决执行，对违背党性原则的行为坚决抵制。二是提升政治判断力、领悟力、执行力。深刻领会党中央精神，准确把握政治方向，在工作中做到精准施策。以高度的政治责任感，将党中央决策部署细化为具体工作举措，确保各项工作始终沿着正确政治方向前进，不折不扣地贯彻落实到XX发展的各领域、各环节。三是严守政治纪律和政治规矩。政治纪律是党的根本纪律，我们要严格遵守党章党规，自觉维护党中央权威和集中统一领导。在思想上、行动上与党中央保持高度一致，做到言行一致、表里如一，坚决杜绝阳奉阴违、自行其是等行为，营造风清气正的政治生态。

（二）增强专业能力，提升工作质效。一是加强专业知识学习。随着时代发展和社会进步，各领域知识不断更新迭代。我们要紧跟时代步伐，主动学习经济、科技、法律、管理等专业知识，拓宽知识视野，优化知识结构，成为本职工作的行家里手。二是提升专业技能水平。通过实践锻炼、业务培训、交流学习等方式，不断提高解决实际问题的能力。掌握科学的工作方法和专业技能，提高工作效率和质量，在推动产业升级、科技创新、社会治理等重点工作中，展现专业素养，发挥关键作用。三是培养专业思维方式。运用专业思维分析问题、解决问题，从专业角度谋划工作、制定方案。注重培养系统性思维、创新性思维、批判性思维，打破思维定式，以创新的理念和方法推动工作，提升工作的科学性和前瞻性。

（三）强化创新能力，激发发展活力。一是树立创新意识。打破传统观念束缚，勇于突破思维局限，敢于尝试新方法、新路径。以开放的心态和积极的态度，迎接新挑战，探索新机遇，为XX发展注入创新动力。二是营造创新氛围。鼓励干部大胆创新、勇于实践，建立健全容错纠错机制，宽容创新过程中的失误和失败。在单位内部形成尊重创新、支持创新的良好氛围，激发干部的创新热情和创造力。三是提升创新实践能力。将创新理念转化为实际行动，积极推动制度创新、技术创新、管理创新等。结合XX实际，在产业发展、社会治理、公共服务等领域开展创新实践，以创新驱动发展，提升