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以家为家,以乡为乡,以国为国,以天下为天下。——《管子》
【创新教案】
《不懂就要问》教学设计
【教学设想】
1.认识本课的11个生字,掌握2个多音字。
2.能正确、流利地朗读课文。按照“阅读提示“的要求独立阅读课文,把
握课文的主要内容。
3.了解孙中山对待学问的态度,学习他勤学好问的精神。
【教学步骤】
(一)导入
1.(出示孙中山先生的画像)这位伟人,大家认识吗?他就是近代伟大的
民主革命家孙中山先生。
2.简介孙中山先生生平事迹。
3.今天,我们就来学习一篇介绍孙中山先生少年时候学习生活的课文。
(二)整体感知
1.自由读课文,画出不懂的地方。
2.读了这篇课文之后,你知道了什么?
(三)研读课文
1.指名读课文,注意读准字音。
2.读了这篇课文之后,课文中的什么地方给你留下了深刻印象?
3.讨论:你从什么地方可以看出孙中山勤学好问?
4.集体交流阅读心得。
5.指导朗读课文。
6.这篇课文你读过之后想到了什么?还有什么疑问?
7.讨论交流:你在平时的学习中,怎样做到勤学好问?
(四)总结
今天,我们学习了《不懂就要问》这篇课文,你明白了一个什么道理?
(五)布置作业
收集有关孙中山先生的小故事。
(六)板书设计
不懂就要问
博观而约取,厚积而薄发。——苏轼
不懂→提问→理解2023年部编版三年级语文上册期末试题(加
答案)
题序一二三四五六七八九十总分
得分
一、看拼音写词语。
chuāndàiyóupiàojiùmìngwánshuǎyǎnzòu
gǎnshòujīdòngchìbǎnglúnliúchéngshí
二、比一比,再组词。
探(_______)狐(_______)幻(_______)仰(_______)滴(________)
深(_______)孤(_______)约(_______)柳(_______)摘(________)
连(_______)任(_______)措(_______)玲(_______)脱(________)
联(_______)认(_______)错(_______)铃(_______)说(________)
三、读一读,连一连。
碧玉妆成一树高万紫千红总是春贺知章
等闲识得东风面叶底黄鹂一两声王建
池上碧苔三四点竹溪村路板桥斜晏殊
雨里鸡鸣一两家万条垂下绿丝绦朱熹
四、补充词语。
秋(_____)气爽天高(_____)淡一叶知(_____)金(_____)飘香
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