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大连交通大学文件-大连交通大学教务处汇报人：XXX2025-X-X

目录1.学校概况

2.教学体系

3.师资队伍

4.学科建设

5.国际合作

6.科研成果

7.校园文化

8.就业指导

01学校概况

学校简介办学历史大连交通大学始建于1958年，历经60余年的发展，已成为以工为主，工、理、经、管、文、法、艺等多学科协调发展的省属重点大学。学校占地面积近1500亩，设有18个学院，设有本科专业65个。地理位置学校位于美丽的海滨城市大连，毗邻大连经济技术开发区，拥有得天独厚的地理位置和良好的自然环境。学校占地面积广阔，绿化覆盖率高，为学生提供了良好的学习和生活环境。办学规模学校现有在校全日制本科生近15000人，硕士研究生近2000人，博士研究生近300人。在校教职工近2000人，其中具有高级职称的近800人，拥有一支高水平的师资队伍。学校致力于培养高素质的应用型人才，为社会输送了大批优秀毕业生。

历史沿革初创时期1958年，大连交通大学前身——大连机车车辆制造学校成立，标志着学校办学历史的开始。初期以培养机车车辆制造技术人才为主，为我国铁路事业输送了大量技术骨干。发展壮大1985年，学校更名为大连交通大学，开启了快速发展的新阶段。学校不断拓展学科领域，增设专业，至21世纪初，已发展成为涵盖工、理、文、经、管等多学科的综合性大学。跨越升级2010年，学校成功晋升为省属重点大学，标志着学校办学水平迈上新台阶。近年来，学校积极实施“双一流”建设，不断提升教育教学质量，努力培养更多高素质创新型人才。

学校特色交通特色学校以交通工程为特色，拥有国家级交通工程实验教学示范中心，在轨道交通、汽车工程等领域具有明显优势。近年来，学校承担了多项国家重点研发计划项目，成果丰硕。产学研结合学校注重产学研结合，与多家知名企业建立了长期合作关系。建有多个国家级、省级工程技术研究中心和产学研基地，为学生提供实践平台，增强学生就业竞争力。国际化视野学校积极开展国际交流与合作，与多国高校建立了合作关系。设有国际学院，招收来自世界各地的留学生，为学生提供国际化学习环境，拓宽国际视野。

02教学体系

培养方案培养目标学校培养方案以培养适应社会主义现代化建设需要的高素质应用型人才为目标，注重学生专业知识、实践能力和创新精神的全面发展。设有65个本科专业，覆盖工学、理学、管理学等多个学科门类。课程体系课程体系设置科学合理，分为通识教育、专业基础、专业核心和实践教学四个模块。强调理论与实践相结合，实践教学环节占比达到30%以上，确保学生具备扎实的专业技能。培养模式学校实行学分制管理，学生可根据自身兴趣和发展需求选择课程。同时，推行导师制，为学生提供个性化指导。此外，学校还鼓励学生参与科研项目，提升创新能力。

课程设置基础课程学校设置有数学、物理、英语等基础课程，为学生打下坚实的学科基础。基础课程占比达到总学分的40%，确保学生具备扎实的科学文化素养。专业核心课专业核心课程围绕学生专业学习，涵盖专业知识、技能和实践训练。例如，交通运输专业设置有运输组织学、运输经济学等专业核心课程。选修课程学校提供丰富的选修课程，包括跨学科课程、通识教育课程和人文社科课程等，鼓励学生拓展知识面，提升综合素质。选修课程种类达到60余种，满足学生个性化需求。

实践教学实验实训学校设有多个实验中心和实训基地，提供丰富的实验实训机会。学生每年至少完成40学时的实验实训课程，通过动手实践提升专业技能。实验实训课程覆盖率达100%。实习基地学校与多家知名企业合作建立实习基地，为学生提供真实的职业环境。每年有超过80%的学生参与实习，实习岗位涉及多个行业，为学生就业打下坚实基础。创新创业学校鼓励学生参与创新创业活动，设有创新创业教育中心，提供项目指导、资金支持等。近年来，学生参与创新创业项目数量逐年上升，获奖项目超过50项。

03师资队伍

教师概况师资结构学校现有教职工近2000人，其中正高级职称教师近400人，副高级职称教师近600人。拥有博士学位的教师占比超过50%，形成了一支高学历、高职称、高水平的教师队伍。教学团队学校拥有一批国家级、省级教学团队，团队成员在教育教学改革、课程建设、教材编写等方面取得了显著成绩。教学团队数量达到20余个，涵盖多个学科领域。学术成果教师们在国内外学术期刊发表高水平论文千余篇，承担国家级、省部级科研项目数百项。近年来，学校教师获得国家自然科学奖、科技进步奖等国家级奖项10余项。

教学成果教学质量学校连续多年获得国家级教学成果奖，教学质量评估名列前茅。本科教学工程建设项目数量达到10余项，其中多个项目被评为国家级精品课程。学生竞赛学生在各类学科竞赛中屡获佳绩，近五年获得国家级奖项50余项，省级奖项100余项。学生团队在挑战杯、数学建模等赛事中表现出色。