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(安徽专用)中考数学二轮复习考点分类训练专题10 三角函数实际应用(原卷版).docVIP

(安徽专用)中考数学二轮复习考点分类训练专题10 三角函数实际应用(原卷版).doc

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——三角函数实际应用(安徽专用)

1.(2023·安徽合肥·统考一模)除夕夜,小马吃完年夜饭后沿着东西方向的街道散步,如图,当小马走到点A处时发现C处有一钟楼,此时观察到钟楼大约在小马的北偏西60°方向,小马继续向前走600米,走到B处时观察到钟楼大约在小马的北偏西方向,求钟楼C离街道AB的距离.(结果取整数,参考数据:,sin37°≈0.6,cos37°≈0.8,

2.(2023·安徽合肥·校考一模)桔槔俗称“吊杆”“称杆”,如图1,是我国古代农用工具,桔槔始见于(墨子·备城门),是一种利用杠杆原理的取水机械.如图2所示的是桔槔示意图,OM是垂直于水平地面的支撑杆,AB是杠杆,且AB=5.4米,OA:OB=2:1.当点A位于最高点时,∠AOM=127°;当点A从最高点逆时针旋转54.5°到达最低点A1,求此时水桶B上升的高度.(参考数据:sin37°≈0.6,sin

3.(2023·安徽马鞍山·校考一模)春天是放风筝的好季节,如图,小张同学在花雨广场B处放风筝,风筝位于A处,风筝线AB长为150m,从B处看风筝的仰角为,小张的父母从C处看风筝的仰角为50°.

(1)风筝离地面多少米?

(2)小张和父母的直线距离BC是多少米?(结果精确到0.1,参考数据:sin37°=0.6,

4.(2023·安徽宿州·统考一模)我国古代数学家赵爽利用影子对物体进行测量的方法,至今仍有借鉴意义.如图1,身高1.5m的小王晚上在路灯灯柱AH下散步,他想通过测量自己的影长来估计路灯的高度,具体做法如下:先从路灯底部A向东走20步到M处,发现自己的影子端点落在点P处,作好记号后,继续沿刚才自己的影子走4步恰好到达点P处,此时影子的端点在点Q处,已知小王和灯柱的底端在同一水平线上,小王的步间距保持一致.

(1)请在图中画出路灯O和影子端点Q的位置.

(2)估计路灯AO的高,并求影长的步数.

(3)无论点光源还是视线,其本质是相同的,日常生活中我们也可以直接利用视线解决问题.如图2,小明同学用自制的直角三角形纸板DEF测量树的高度AB,他调整自己的位置,设法使斜边DF保持水平,并且边DE与点B在同一直线上.测得DF=0.5m,EF=0.3m,CD=10m,小明眼睛到地面的距离为1.5m,则树高AB为______m.

5.(2023·安徽滁州·校考一模)如图,有一宽为AB的旗子,小明在点D处测得点B的仰角为60°,随后小明沿坡度为i=1:3的斜坡DE走到点E处,又测得点A的仰角为45°.已知DC=6米,米,求旗子的宽度AB.(测角器的高度忽略不计,结果精确到0.1米.参考数据:2≈1.414,3

6.(2023·安徽合肥·校考一模)如图,A城气象台测得台风中心在A城的正西方300千米处,以每小时107千米的速度向北偏东60°的BF方向移动,距台风中心200千米的范围内是受这次台风影响的区域.

(1)问A城是否会受到这次台风的影响?为什么?

(2)若A城受到这次台风的影响,那么A城遭受这次台风影响的时间有多长?

7.(2022·安徽合肥·校考一模)随着我国科学技术的不断发展,科学幻想变为现实.如图1是我国自主研发的某型号隐形战斗机模型,全动型后掠翼垂尾是这款战斗机亮点之一.图2是垂尾模型的轴切面,并通过垂尾模型的外围测得如下数据,BC=8,CD=2,∠D=135°,∠C=60°,且AB∥CD,求出垂尾模型ABCD的面积.(结果保留整数,参考数据:2≈1.414,3

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8.(2022·安徽合肥·合肥市五十中学西校校考三模)胜利塔是某市标志性建筑物之一,某课外兴趣小组同学借助无人机航拍测量胜利塔的高度,如图,无人机在距离地面168米的A处,测得该塔底端点B的俯角为40°,然后向胜利塔方向沿水平面飞行50秒到达点C处,此时测得该塔顶端点D的俯角为60°,已知无人机的飞行速度为3米/秒,则胜利塔的高度约为多少米?(参考数据:sin40°≈0.64,cos40°≈0.77,tan4

9.(2022·安徽合肥·合肥市第四十五中学校考三模)2022年2月北京冬奥会取得圆满成功,大大地推进我国的滑雪运动事业发展,首钢滑雪大跳台给全球观众留下深刻印象.某市为了推进本市滑雪运动的需要,仿造首钢大跳台,新跳台有赛道:BE,DE,AD及支架BC构成,如图,工程队测得AD的仰角为37°,支架BC的仰角为60°,DE∥AC,D点到AC的距离DF=3米,赛道DE=10米,赛道BE=60米、坡比i=1:1,求赛道A点到支架BC端C点的水平距离.(结果精确到0.1米)(参考数据:,,,,.)

10.(2022·安徽·校联考模拟预测)小明同学在学习了解直角三角形及其应用的知识后,尝试利用所学知识测量河对岸大树AB的高度,他在点

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