初中语文精品课件：我的叔叔于勒.pptVIP

16我的叔叔于勒写作达标阅读突破基础通关*我的叔叔于勒一、课内建构A.褴．(lán)褛 撬．(qiào)开 煞．(shā)白 糟蹋．(tà)B.稳妥．(tuǒ) 牡蛎．(lì) 警惕．(tì) 阔绰．(chuò)C.别墅．(shù) 生蚝．(háo) 拮据．(jù) 手帕．(pà)D.衣冠．(ɡuān) 流氓．(mánɡ) 栈．(jiàn)桥 诧．(chà)异BA.无赖 狼狈 与日俱增 毫无疑意B.端祥 恭维 郑重其事 衣服褴褛C.栈桥 荒堂 莫名其妙 胡说八道D.别墅 覆盖 迟疑不决 神色张皇D(1)于勒叔叔把自己应得的部分遗产吃得?之后，还大大占用了

我父亲应得的那一部分。(2)我发了财就会回勒阿弗尔的。我希望?，那时我们就可以一

起快活地过日子了。(3)对于叔叔回国这桩?的事，大家还拟定了上千种计划，甚至

计划到要用这位叔叔的钱置一所别墅。(4)他低声对我母亲说：“真奇怪！这个卖牡蛎的怎么这样像于勒？”

母亲有点?，就问：“哪个于勒？”A.分文不值 为期不远 十拿九稳 莫名其妙B.一干二净 为期不远 十拿九稳 莫名其妙C.一干二净 指日可待 大快人心 捉摸不透D.分文不值 指日可待 大快人心 烦躁不安答案：BA.我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”(语

言描写)B.他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。(神态描写)C.母亲也常常说：“只要这个好心的于勒一回来，我们的境况就不同

了。他可真算得一个有办法的人。”(语言描写)D.在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。(景物

描写)A5.文学常识填空。《我的叔叔于勒》的作者是，他是国19世纪后半

期批判现实主义作家，与、并称为“世界三大

短篇小说巨匠”。莫泊桑法契诃夫欧·亨利二、课外提升6.(2023·石家庄期末改编)在日常的工作和生活中，每个人都会接触到

钱，也都离不开钱。但是作为中学生的我们，要明白很多东西是金钱绝

对买不到的。请你根据金钱的价值，谈谈应如何正确对待金钱。示例：金钱可以买到钟表，但买不到时间；金钱可以买到书本，但

买不到智慧。我们应该合理利用金钱，做一些更有意义的事情。7.学过课文之后，班里要开展以“金钱，共同面

对的话题”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成以下任务。(1)为展示活动成果，同学们搜集了一幅漫画。请你围绕活动主题，为

这幅漫画写一段解说词。漫画中的“￥”代表金钱，上有“贪欲”二字，它的影子是一个陷

阱，画中有人因贪钱而掉入陷阱。这幅漫画的寓意为“贪欲是人生的陷

阱”，提醒我们要正确对待金钱。(2)假如你来担任这次综合性学习活动的主持人，请仿照例句，运用比

喻的修辞手法，写一个句子作为此次活动的结束语。例句：金钱像一面镜子，照出人们灵魂的美丑。示例一：金钱像一把标尺，丈量着你的贪欲。示例二：金钱像一根魔杖，使贪婪者疯狂。菲利普夫妇对待于勒的态度赞于勒遇于勒躲

于勒菲利普夫妇9.作者在写菲利普夫妇时运用了什么描写方法？刻画了他们怎样的

形象？作者写菲利普夫妇时综合运用了神态、语言、动作等描写方法，生

动形象地刻画出他们虚伪、自私、贪婪、冷酷的拜金相。10.下面的语句运用了哪种描写方法？有何作用？我看了看他的手，那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的

脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。运用了外貌描写，准确地表现出于勒此时的穷困不堪，暗示出他的

不幸遭遇，渲染了他穷困悲惨的境遇。11.【教材第四题改编】“我”默念的三句话意思有什么异同？作者为

什么要重复写？我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”从字面的人物关系看，“我的叔叔”也就是“父亲的弟弟”，意思一样。但是从排列顺序分析，最后重复“我的叔叔”，并在“叔叔”前加一个“亲”字，反映了“我”对处于贫困境地的于勒叔叔的深切同情，以及对父母六亲不认的困惑与不满。这里的重复起强调作用，凸显了“我”对父母行为的不赞同，与之形成鲜明的对比，含蓄地表明了作者的立场。12.【教材第三题改编】这篇小说是从儿童的视角用第一人称来叙述

的，这样叙述有什么好处？①“我”作为叙事的主体贯串全篇，从“我”的角度观察，叙