一年级体育上册 第四课广播操第二节说课稿.docx

一年级体育上册第四课广播操第二节说课稿

一、教学内容

一年级体育上册第四课广播操第二节

本节课内容为《一年级体育上册》第四课广播操的第二节课。主要包括：1.学习广播操第二节动作要领；2.完成广播操第二节动作练习；3.进行广播操第二节动作考核。通过本节课的学习，使学生掌握广播操第二节动作，提高学生的协调性和灵活性。

二、核心素养目标

三、重点难点及解决办法

重点：

1.广播操第二节动作要领的掌握。

2.动作的准确性和协调性。

难点：

1.学生对动作细节的理解和模仿。

2.动作过程中的节奏感和力度控制。

解决办法：

1.重点通过分解动作、示范讲解、个别指导等方式，帮助学生理解动作要领。

2.针对难点，采用以下策略：

-分组练习，让学生在合作中互相纠正动作。

-设计节奏感强的音乐，帮助学生掌握动作节奏。

-通过游戏化教学，激发学生学习兴趣，提高动作练习的积极性。

-定期进行动作考核，及时反馈，帮助学生发现并纠正错误。

四、教学方法与策略

1.采用示范法、模仿法和游戏法相结合的教学方法，以直观、生动的方式引导学生学习广播操动作。

2.设计“小老师”教学活动，让学生分组练习并互相纠正动作，提高学生的参与度和互动性。

3.利用音乐辅助教学，通过播放节奏感强的音乐，帮助学生掌握动作节奏和力度。

4.使用图片和视频展示正确动作，让学生直观对比，强化动作记忆。

5.设定小目标，将广播操动作分解成若干小部分，逐步完成，降低学习难度。

五、教学过程设计

**一、导入环节（用时5分钟）**

1.**情境创设**：播放一段欢快的儿童音乐，让学生在轻松愉快的氛围中进入课堂。

2.**提出问题**：引导学生思考：“同学们，你们平时喜欢做哪些运动？有没有尝试过做广播操？”

3.**互动交流**：邀请几名学生分享他们的运动经历，激发学生对广播操的兴趣。

4.**过渡**：引出本节课的主题：“今天，我们就来学习广播操第二节，看看谁的动作最标准。”

**二、讲授新课（用时15分钟）**

1.**动作示范**：教师示范广播操第二节动作，强调动作要领和注意事项。

2.**分解讲解**：将广播操第二节动作分解成几个部分，逐一讲解每个动作的步骤和关键点。

3.**动作演示**：教师再次演示，并邀请学生跟随动作，感受动作的节奏和力度。

4.**互动问答**：针对动作细节，提问学生，如“这个动作的手应该怎么放？”等，及时解答学生的疑问。

**三、巩固练习（用时15分钟）**

1.**分组练习**：将学生分成若干小组，每组学生跟随音乐节奏练习广播操第二节。

2.**个别指导**：教师巡回指导，纠正学生的动作错误，确保动作规范。

3.**集体练习**：全班学生集体练习，教师观察整体动作的准确性。

4.**反馈评价**：教师对学生的练习情况进行评价，鼓励做得好的学生，指出需要改进的地方。

**四、课堂提问（用时5分钟）**

1.**提问环节**：教师针对广播操第二节动作的关键点进行提问，如“广播操第二节中，手臂应该怎样摆动？”

2.**学生回答**：邀请学生回答问题，并给予及时的反馈和鼓励。

3.**总结回顾**：教师简要总结本节课学习的内容，强调动作要领。

**五、师生互动环节（用时10分钟）**

1.**角色扮演**：教师扮演教练，学生扮演运动员，进行模拟练习，增加趣味性。

2.**小组竞赛**：将学生分组，进行广播操第二节动作比赛，激发学生的竞争意识。

3.**互动游戏**：设计一个与广播操动作相关的游戏，让学生在游戏中巩固动作。

4.**分享心得**：邀请学生分享学习广播操的感受和心得，增强学生的自信心。

**六、结束环节（用时5分钟）**

1.**动作考核**：对学生的广播操第二节动作进行考核，检验学习效果。

2.**总结**：教师对本节课的学习内容进行总结，强调动作的规范性和重要性。

3.**布置作业**：布置课后练习广播操第二节的动作，要求学生回家后继续练习。

4.**下课**：宣布下课，让学生放松身心，为下一节课做好准备。

**用时总计：45分钟**

六、教学资源拓展

1.**拓展资源**：

-**广播操发展历史**：介绍广播操的起源和发展历程，让学生了解广播操的重要性和历史背景。

-**不同类型的广播操**：介绍不同年龄段、不同运动水平的广播操类型，如儿童广播操、成人广播操等。

-**广播操的益处**：详细讲解广播操对身体各部位的好处，如增强体质、提高协调性、缓解学习压力等。

-**广播操的编排原则**：探讨广播操的编排原则，包括动作的连贯性、节奏感、力度控制等。

-**广播操的普及与推广**：了解广播操在国内外的发展和普及情况，以及其在健康促进中的作用。

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