《1.2观察植物》说课稿-2024-2025学年科学一年级上册教科版[001].docx

《1.2观察植物》说课稿-2024-2025学年科学一年级上册教科版

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课主要教学内容为《1.2观察植物》，涉及植物的结构、生长习性以及与人类生活的关系等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与一年级学生已有知识相联系，学生在日常生活中已经接触过一些植物，本节课将引导学生通过观察和比较，进一步了解植物的基本特征，培养学生的观察能力和科学探究精神。

核心素养目标

本节课旨在培养学生以下学科核心素养：

1.观察与探究：通过观察植物，学生学会细致观察和比较，培养科学探究能力。

2.科学思维：引导学生运用科学方法，分析植物特征，形成科学思维习惯。

3.生命观念：让学生认识到植物是生态系统的重要组成部分，培养生命意识。

4.科学态度与责任：培养学生对科学的兴趣，树立正确的科学态度，并认识到保护植物的重要性。

学情分析

科学一年级的学生正处于对世界充满好奇的阶段，他们对自然界中的植物有着浓厚的兴趣。在知识层面，学生对植物有一定的认知，如认识几种常见的植物，知道植物有叶子和根茎等基本特征。然而，对于植物的生长习性、结构以及与人类生活的关系等方面的知识了解相对较少。

在能力方面，一年级学生的观察能力、比较能力和初步的探究能力正在形成中。他们能够通过直接观察来识别植物，但在深入分析和推理方面还存在困难。此外，学生的动手操作能力有限，需要教师引导和示范。

在素质方面，一年级学生具备一定的合作意识，但独立解决问题的能力尚待提高。他们的学习习惯也在逐步养成中，有的学生可能注意力不集中，需要教师耐心引导。

这些学情特点对课程学习有着直接的影响。首先，教学过程中需要注重激发学生的兴趣，通过游戏、故事等形式，将抽象的植物知识具体化、形象化。其次，教师在教学中应注重培养学生的观察能力和比较能力，通过实践活动，让学生亲身体验植物的生长过程。此外，教师还需关注学生的学习习惯，引导他们养成良好的学习态度和方法，为后续的学科学习打下坚实基础。总之，针对一年级学生的特点，教学活动应注重趣味性、实践性和引导性，以促进学生的全面发展。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法：采用讲授法结合实验法，通过生动形象的讲解和实际操作，让学生直观了解植物的基本结构；运用讨论法，引导学生分享观察到的植物特征，激发学生的思维和表达欲望。

2.教学手段：利用多媒体设备展示植物生长过程和不同植物图片，丰富教学内容；采用教学软件进行互动练习，提高学生的学习兴趣和参与度；结合实物教学，让学生亲手触摸植物，增强学习体验。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对植物的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在日常生活中见过哪些植物？它们有什么特点？”

展示一些关于植物的图片或视频片段，让学生初步感受植物的魅力或特点。

简短介绍植物的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.植物基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解植物的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解植物的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍植物的主要组成部分，如根、茎、叶、花、果实等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.植物案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解植物的特性。

过程：

选择几个典型的植物案例进行分析，如水稻的生长过程、树木的年轮等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解植物的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对环境、人类生活的影响，以及植物在生态系统中的作用。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与植物相关的主题进行深入讨论，如“如何保护植物多样性”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对植物的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调植物的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括植物的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调植物在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用植物知识。

布置课后作业：让学生观察家中或校园内的植物，记录其特征并撰写观察日记，以巩固学习效果。

7.拓展活动（5分钟）

目标：激