幼儿园获奖公开课：幼小衔接科学活动《大力士纸桥》教案.docxVIP

幼儿园幼小衔接科学活动《大力士纸桥》教案

活动目标:

1.通过实验，发现纸桥承重本领与桥面形状有密切关系。

2．提高动手能力，观察能力，体验成功的喜悦。

活动准备：3个大小相同、盛有少量水的小纸杯、一张A4白纸

活动过程：

1.问题导入。

(1)师：小朋友，我有一张A4打印纸，你们猜猜这一张薄薄的A4打印纸能承受多大的重量呢？

(2)幼儿猜测。

2.实验：大力士纸桥

（1）师：我们一起来做个实验吧，看看你们的猜测对不对。

（2）实验方法：

----第一步，用其中2个杯子做桥墩，相距约15里面，将A4纸架在两个杯子上形成一座桥。把剩下那个纸杯放在桥面上，结果发现这座桥支撑不住杯子的重量塌了下来。

-----第二步，现将这张同样的纸像折扇一样折叠起来，再平放在2个杯子上，将剩下的杯子轻轻放在纸桥上，杯子稳稳地立住了！折叠的纸桥成了大力士，能承受比普通平面桥大得多的力呢！

（3）师：纸桥还能不能承受再重的重量呢？你们试试、

（4）幼儿继续尝试，给纸桥加重量。并记录每种纸桥的最大承重是多少。

3.实验结果分享。

（1）幼儿说说自己再次给纸桥添加重量的发现。

（2）师：原来改变A4纸的形状，像折扇那样折的越细它就能承受越大的重量。

小结：原来物体承受力大小与它们的形状有关，波浪W形状的纸桥承重最大。

4.师：请小朋友想想，在我们生活中有没有利用这种波浪W形状的纸做其它的东西？

小结：生活中我们常见的纸箱，它的内层就像“纸桥”一样，使纸箱能承受外界的压力，保护里面的物品不受损伤。（纸箱ppt）

活动延伸

进一步了解瓦楞纸的作用。