人教部编版六年级上册语文精品教学课件 第一单元 4 花之歌 (2).pptVIP

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG习题课件·人教版语文六年级上册第一单元4.花之歌一、下列加点字的读音有误的一项是()A.苍穹(qióng) 孕育(yùn)B.摇曳(yè) 冠冕(guàn)C.馥郁(fù) 婆娑(suō)D.琼浆(qióng) 鸣啭(zhuàn)B........点拨：B项中“冠冕”的意思是古代帝王、官员戴的帽子,“冠”是“帽子”的意思,读音为“guān”,因此B项有误。二、把下列词语补充完整,并完成练习。顾影()()()芳自()心()神()()大无()1.下列词语中的“顾”与加点的“顾”意思相同的一项是()A.三顾茅庐B.奋不顾身C.左顾右盼自怜孤赏驰往硕朋C.点拨：本题考查一字多义。可在理解词语意思的基础上理解多义字。“顾影自怜”的意思是望着自己的影子,自己怜惜自己,形容孤独失意的样子,其中“顾”的意思是“看”。“三顾茅庐”指刘备为请诸葛亮,三次到茅庐中去拜访他,“顾”的意思是“拜访”。“奋不顾身”的意思是“奋勇直前,不顾生命”,“顾”的意思是“珍惜,顾念”。“左顾右盼”的意思是“向左右两边看”,“顾”的意思是“看”。因此C项中的“顾”与“顾影自怜”中的“顾”意思相同。2.根据下面的语境选词填空。宇宙____________,浩翰无边。自1970年至今,中国发射了许多卫星及载人飞船,并建造了中国空间站来探索这令人____________的神秘领域。硕大无朋心驰神往三、阅读课文,完成下面的思维导图。星星诸元素之女从不顾影自怜,也不孤芳自赏和谐相处点拨：本题考查提取信息和概括的能力。填写“我”是什么时,可从课文第1、2、3、4自然段提取关键词语。填写“我”的追求是什么时,可从课文最后一个自然段中提取关键词语。填写“我”在做什么时,可对第6、7自然段中写“我”与原野、清风、星星、太阳、朝露、小鸟、芳草等事物相处的情景进行概括。四、纪伯伦说:“我们活着只为去发现美。”请阅读课外片段,感受诗人奇妙的想象。雨之歌(节选)①我是根根晶亮的银线,神把我从天穹撒向人间,于是大自然拿我去把千山万壑装点。②我是颗颗璀璨的珍珠,从阿施塔特女神王冠上散落下来,于是清晨的女儿把我偷去,用以镶嵌绿野大地。③我哭,山河却在欢乐；我掉落下来,花草却昂起了头,挺起了腰,绽开了笑脸。④雷声隆隆闪似剑,为我鸣锣开道；一道彩虹挂青天,宣告我行程终了。1.从文中哪些地方可以看出“我”是雨?典典:我是从“我是根根晶亮的银线”中看出“我”是雨的。华华:我是从“_______________________________”中看出“我”是雨的。示例:我是颗颗璀璨的珍珠点拨：本题考查提取信息的能力。文章中有很多地方可以看出“我”是雨,如“我掉落下来,花草却昂起了头,挺起了腰,绽开了笑脸”“雷声隆隆闪似剑,为我鸣锣开道;一道彩虹挂青天,宣告我行程终了”等。从文中选取一处填写即可。2.诗人想象奇特,请为你喜欢的段落作批注。[批注]我喜欢第____________自然段。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例:③这句话运用了拟人的修辞手法,赋予山河、花草人的情感和动作,使语言生动有趣,写出了“我”给山河和花草带来的影响,表达了作者对雨的喜爱之情。点拨：本题考查评价鉴赏的能力。选择自己喜欢的段落,作批注时,可以从内容、写法、结构、语言等方面着手。3.乐乐说可以将片段中的“我”改为“雨”,你觉得好不好?为什么?_______________________________________________________________________________________________________________________________________示例:不好。因为片段以第一人称“我”的视角讲述了雨,亲切自然,拉近了与读者的距离,