人教部编版六年级上册语文精品教学课件 第一单元 2. 丁香结.pptVIP

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG习题课件·人教版语文六年级上册第一单元2.丁香结一、读语段，完成练习。又是一年春来到，雨后薄雾中的花草①diǎnzhuì着【yōuyǎ】的小院。芭(bābō)蕉的叶子参(cāncēnshēn)差(cīchāchà)不齐，郁郁葱葱，不时随风舞动，宛如碧波仙子的②yījīn，妩(wǔfǔ)媚动人。一个小男孩坐在③shíàn旁，略显④bènzhuō地折着纸飞机。⑤huǎngrán间，他的眼前浮现出奶奶慈祥的脸庞，泪水不禁⑥móhu了双眼。.....任务一：想象院中美景1.根据语境，给加点字选择正确的读音，打“√”。芭(bābō)蕉参(cāncēnshēn)差(cīchāchà)不齐妩(wǔfǔ)媚动人....√√√√点拨：本题考查字音。“参”“差”均为多音字，“参差”的意思是长短、高低、大小不齐，不一致，读“cēncī”。2.按顺序看拼音写词语。①() ②() ③()④() ⑤() ⑥()点缀衣襟石案笨拙恍然模糊点拨：本题考查字形。注意：“襟”的左边是“衤”，不要写成“礻”。3.下列加点的“薄”和“薄雾”中的“薄”读音相同的是()A.薄利B.薄片C.薄纸D.薄荷A....点拨：本题考查多音字。“薄雾”中的“薄”读“bó”，“薄利”中的“薄”读“bó”，“薄片”“薄纸”中的“薄”读“báo”，“薄荷”中的“薄”读“bò”。故本题选A。4.根据下面词典中“yōuyǎ”的释义，按要求选填词语。(1)填入语段中“【】”处的“yōuyǎ”应该是词语____________。(2)在环境____________的校园里，一个举止____________的小姑娘正在吟诗。幽雅幽雅优雅点拨：本题考查词语辨析。第(1)题，根据所给词语的意思，结合语段内容，可知小院“yōuyǎ”是指小院幽静而雅致，故填“幽雅”；第(2)题，校园环境是幽静而雅致的，故选“幽雅”；小姑娘举止优美高雅，故选“优雅”。二、词语积累，从多个角度想开去。1.读着“许多小花形成一簇，许多簇花开满一树”，我想到了“__________”这个四字词语，像这样形容花开得多的四字词语还有____________________。花团锦簇示例：繁花似锦点拨：根据“许多簇花”，可以想到词语“花团锦簇”，形容花开得多的四字词语还有“繁花似锦”。2.“我才恍然，果然是丁香结”中的“恍然”的意思是_________________，与成语“___________________”的意思相同。形容忽然醒悟示例：恍然大悟点拨：联系上下文可知“恍然”的意思是形容忽然醒悟，与其意思相同的成语有“恍然大悟”。三、按要求完成句子练习，体会作者是如何将丁香花写得形神俱备的。1.星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。运用想象写花形。句子运用_______和_______的修辞手法，用“星星般的小花”“窥”等充满想象的文字，写出了丁香花______________________________________的特点。比喻小巧、色泽明亮、娇俏灵动、惹人怜爱拟人点拨：本题考查评价鉴赏能力。完成本题要结合文字发挥想象，感知丁香花的样子。“星星般的小花”运用了比喻的修辞手法，写出了丁香花小巧、色泽明亮的特点；“窥”运用了拟人的修辞手法，写出了丁香花娇俏灵动、惹人怜爱的特点。2.每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。运用想象绘色彩。句中“积雪”指的是_____________。我是从_________________________中看出来的。我由这两句话联想到王安石《梅花》中的诗句()(填序号)，二者在描写时有异曲同工之妙。A.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。B.遥知不是雪，为有暗香来。白色的丁香花香气直透毫端(每到春来)B点拨：本题考查理解句子的能力。由“每到春来”“香气直透毫端”可以看出“积雪”不可能是真实的积雪，而是颜色雪白像积雪的丁香花。这是运用比喻的修辞手法，把丁香花颜色雪白的特点生动形象地表现了出来。由根据香气判断是花非雪可以自然而然地联想到诗人王安石写的《梅花》中的“遥知不是雪，为有暗香来”。四、将下面的诗词句补充完整。丁香结