2025年部编版五年级上册道德与法治教学设计-1课余生活我选择,精品课件.pdfVIP

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

教学设计

教学设计

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课程名称道德与法治五年级上册第一单元第课《自主选择课余生活》

课时共（3）课时完成，第（1）课时

1.教材内容分析

在《品德与社会》课程标准中，本单元涉及到“我的健康成长”和“我们的学校生活”

两大方面课程内容，健康、安全地生活是儿童生活的前提和基础，它旨在使儿童从小知

道珍爱生命，养成良好的生活习惯，获得基本的健康意识和生活能力，为其一生身心健康

地发展打下基础。同时学会珍惜时间，合理的安排学习和课余活动的时间，养成良好的学

习习惯。

健康生活是中国学生发展的一个核心素养。主要是指学生在认识自我、发展身心、规

划人生等方面的综合表现。具体包括珍爱生命、健全人格、自我管理等基本要点。小学阶

段是儿童从幼儿生活向小学生活过渡并逐步适应学校生活的重要时期,也是儿童品德和行

为习惯、生话态度、认知能力发展的重要时期。

《面对成长中的新问题》位于统编版道德与法治五年级上册的第一单元，分为三个话

题：《自主选择课余生活》、《学会沟通交流》、《拒绝烟酒和毒品》。整册教材，从个体发展、

群体生活、基本国情到传统文化的教育，生活领域由小及大。本单元的内容，属于个体发

展中，日常生活的基本文明素养教育。

《课余生活我选择》是《自主选择课余生活》的第1课时，引导学生能够正确、合理

的安排自己的课余生活，在遇到与家长意愿矛盾冲突的时候如何解决问题。能够理性对待

分歧，对事情有合情合理的看法和思考。后面2个课时主要从意义的理解和正确的方法两

方面来介绍。

课余生活我选择

自主选择课余生活

课余生活助我成长

第一单元

面对成长中的新问题学会沟通交流

过好我们的课余生活

主动拒绝烟酒与毒品

2.学习者特征分析

小学五年级学生已具有了一定的思考能力和自我意识，愿意分析和表达自我的观点，

对身边事物已初步形成了一定的自我看法。所以在面对课余生活时学生有了根据自己的喜

好进行选择的意识，面对自己的选择与家长选择发生矛盾时大家可以各抒己见，最终做到

正确合理的安排自己的课余时间。

3.教学目标

1.懂得儿童有自主选择休息、娱乐的权利和自由。

2.乐于在课余时间里，积极主动的培养自己的兴趣爱好。

3.学会合理安排自己的课余时间，养成独立思考、善于听取他人意见的能力。

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

4.教学重、难点：

重点：自主选择课余生活，合理安排课余时间。

难点：养成独立思考、善于听取他人意见的能力。

5.

教学资源：视频、照片、多媒体设备、教学课件等

6.教学环节：

教师活动学生活动媒体信息技术应用

环节一：视频导入，大家一起分享自己的课余生活

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教师活动学生活动