2025年部编版二年级道德与法治上册第四单元《我们生活的地方》全部集体备课.pdfVIP

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

部编版二年级道德与法治上册第四单元《我们生活的地方》全部集体备课说课稿

一.教材分析

《我们生活的地方》是部编版二年级道德与法治上册第四单元的主题。本课通

过对学生生活环境的观察和思考，引导学生认识和关注自己的生活环境，培养学生

的环保意识和责任感。教材内容丰富，包括对生活环境的描述，对学生应尽的责任

和义务的阐述，以及如何保护环境的方法和建议。

二.学情分析

二年级的学生已经具备了一定的生活经验和观察能力，他们对生活环境有一定

的了解。但是，对于如何保护环境，为什么要保护环境等深层次的问题，可能还没

有完全理解和掌握。因此，在教学过程中，需要引导学生从生活实际出发，思考和

探讨环境保护的重要性。

三.说教学目标

1.知识与技能：学生能够理解生活环境的重要性，知道环境保护的基本

知识。

2.过程与方法：学生通过观察、思考和讨论，培养环保意识和责任感。

3.情感态度价值观：学生能够自觉地保护环境，养成良好的环保习惯。

四.说教学重难点

1.教学重点：学生能够理解生活环境的重要性，知道环境保护的基本知

识。

2.教学难点：学生如何从生活实际出发，将环保理念付诸实践。

五.说教学方法与手段

1.教学方法：采用情境教学法、问题教学法和小组讨论法，引导学生从

生活实际出发，思考和探讨环境保护的重要性。

2.教学手段：利用多媒体课件、图片和实物等，帮助学生直观地理解教

材内容。

六.说教学过程

1.导入：通过展示学生熟悉的生活环境图片，引导学生关注和思考我们

的生活环境。

2.新课导入：介绍生活环境的重要性，引导学生理解环境保护的意义。

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

3.案例分析：通过分析具体的环保案例，让学生了解环保的基本知识和

方法。

4.小组讨论：学生分组讨论，如何从生活实际出发，保护环境，并将讨

论结果进行分享。

5.总结提升：教师引导学生总结本节课的学习内容，明确环保的重要性

和自己的责任。

6.课后作业：布置相关的课后作业，让学生进一步巩固所学内容。

七.说板书设计

板书设计要简洁明了，能够帮助学生理解和记忆教学内容。可以设计成思维导

图的形式，将生活环境、环境保护的方法和学生的责任等内容进行整合和展示。

八.说教学评价

教学评价要全面客观，既要关注学生的知识与技能的掌握情况，也要关注过程

与方法、情感态度价值观等方面的表现。可以通过课堂问答、课后作业、小组讨论

等方式进行评价。

九.说教学反思

教学反思是对教学过程的一种思考和总结，可以帮助教师发现问题，改进教学

方法。在教学结束后，教师应认真反思自己的教学行为，学生对知识的掌握情况，

以及教学目标的实现情况，从而不断提高教学水平。

知识点儿整理：

1.生活环境的概念：自然环境与人类活动的生态环境的总称，包括大气、

水、土地、生物、矿产等自然资源和人工环境。

2.生活环境的重要性：生活环境是人类生存和发展的基础，直接关系到

人们的身体健