- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
《三、小影子大用处》(说课稿)-2024-2025学年一年级上册综合实践活动山东科学技术版
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
《三、小影子大用处》(说课稿)-2024-2025学年一年级上册综合实践活动山东科学技术版
教材分析
《三、小影子大用处》(说课稿)-2024-2025学年一年级上册综合实践活动山东科学技术版。本章节内容与课本《综合实践活动》紧密相连,通过观察和实验,引导学生认识影子,了解影子产生的原理,培养学生的观察力和动手能力。教学内容贴近生活,符合一年级学生的认知水平,有助于激发学生的学习兴趣。
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的科学探究精神和实践创新能力。通过观察影子的形成,学生能够发展观察能力和问题解决能力,同时增强对自然现象的探究兴趣。此外,学生将学会合作交流,学会运用简单的科学方法进行实验,培养科学态度和科学精神。
学习者分析
1.学生已经掌握的相关知识:一年级学生可能已经对影子有初步的认识,知道物体在阳光下会形成影子,但他们对影子形成的原因和原理可能了解不多。
2.学习兴趣、能力和学习风格:一年级学生对新鲜事物充满好奇,对动手操作和观察实验活动有较高的兴趣。他们的认知能力处于启蒙阶段,以具体形象思维为主,需要通过直观的演示和实践活动来理解抽象概念。学习风格上,他们可能更倾向于通过游戏和互动学习。
3.学生可能遇到的困难和挑战:学生可能难以理解影子形成的光学原理,尤其是在解释影子的形状和大小变化时。此外,实验操作中可能遇到的安全问题和实验材料的选择也可能成为挑战。学生还需要学会如何记录观察结果,这可能需要一定的指导和练习。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有一本《综合实践活动》教材,以便跟随课程内容进行学习。
2.辅助材料:准备相关图片、图表和视频,如日晷、影子的动态变化等,以帮助学生直观理解影子形成原理。
3.实验器材:准备太阳帽、手电筒、透明塑料板等实验材料,让学生亲自体验影子形成的过程。
4.教室布置:设置分组讨论区,并配备实验操作台,确保学生能够安全、有序地进行实验活动。
教学过程
一、导入(约5分钟)
1.激发兴趣:通过提问“你们知道什么是影子吗?”来引起学生的兴趣,并引导学生分享他们对影子的了解。
2.回顾旧知:引导学生回顾上节课学习的内容,例如光的传播,为学习影子的形成做好铺垫。
二、新课呈现(约15分钟)
1.讲解新知:详细讲解影子形成的基本原理,包括光的直线传播和物体遮挡光线产生影子。
2.举例说明:通过展示日晷和手电筒照射物体产生影子的实验,帮助学生直观理解影子形成的过程。
3.互动探究:组织学生分组讨论,让学生思考在不同光照条件下影子的变化,并鼓励他们提出问题。
三、巩固练习(约20分钟)
1.学生活动:让学生分组进行实验,使用手电筒和透明塑料板等材料,观察和记录影子的变化。
2.教师指导:在学生实验过程中,教师巡回指导,解答学生的疑问,确保实验顺利进行。
四、课堂总结(约5分钟)
1.总结本节课学习的主要内容,强调影子形成的原理。
2.引导学生回顾实验过程中的观察和发现,巩固所学知识。
五、作业布置(约5分钟)
1.布置课后作业,要求学生观察家中或户外物体的影子,并记录影子的形状、大小和方向的变化。
2.鼓励学生将观察结果与课堂所学知识相结合,思考影子的形成与光线角度的关系。
六、教学过程详细内容
(一)导入环节
1.教师提问:“你们知道什么是影子吗?”
2.学生分享自己对影子的了解。
3.教师引导学生回顾上节课学习的内容,如光的传播。
(二)新课呈现环节
1.教师讲解影子形成的基本原理,包括光的直线传播和物体遮挡光线产生影子。
2.展示日晷和手电筒照射物体产生影子的实验,帮助学生直观理解影子形成的过程。
3.组织学生分组讨论,让学生思考在不同光照条件下影子的变化,并鼓励他们提出问题。
(三)巩固练习环节
1.学生分组进行实验,使用手电筒和透明塑料板等材料,观察和记录影子的变化。
2.教师巡回指导,解答学生的疑问,确保实验顺利进行。
(四)课堂总结环节
1.教师总结本节课学习的主要内容,强调影子形成的原理。
2.引导学生回顾实验过程中的观察和发现,巩固所学知识。
(五)作业布置环节
1.布置课后作业,要求学生观察家中或户外物体的影子,并记录影子的形状、大小和方向的变化。
2.鼓励学生将观察结果与课堂所学知识相结合,思考影子的形成与光线角度的关系。
教学资源拓展
1.拓展资源:
-光的传播:介绍光的直线传播现象,以及光在不同介质中的传播速度差异。
-光学原理:探讨光的反射、折射等基本光学原理,以及这些原理在影子形成中的作用。
您可能关注的文档
- 陕西省南郑县2024年高中生物 第三章 基因的本质 3.2 DNA分子的结构B说课稿 新人教版必修2.docx
- 8 空气和我们的生活 说课稿-2024-2025学年科学三年级上册教科版.docx
- 广东省佛山市八年级历史下册 第17课 大河流域的文明曙光说课稿 北师大版[001].docx
- 一年级道德与法治下册 第三单元 我有许多好朋友 第7课《谁的朋友多》说课稿6 教科版.docx
- 含有小括号的混合运算(说课稿)-2024-2025学年数学四年级上册苏教版.docx
- 主题一:自然之美 第1课《享誉世界的超级明星——国宝大熊猫》(说课稿)川教版四年级上册综合实践活动[001].docx
- 高中信息技术 4.1 图形图像概述说课稿 粤教版选修2.docx
- 高中地理 3.2以种植业为主的农业地域类型说课稿 新人教版必修2.docx
- 5.3 笔算减法(说课稿)-2024-2025学年一年级下册数学人教版(2024).docx
- 3.2 认识几种常见的岩石(说课稿)-2023-2024学年四年级科学下册同步精品课堂系列(教科版).docx
文档评论(0)