第12课 时光交错的校园(教学设计)—2025-2025学年苏少版(2025)美术七.pptxVIP

第12课时光交错的校园(教学设计)—

2025-2025学年苏少版(2025)美术七

汇报人：XXX

2025-X-X

目录

1.时光交错的校园

2.校园风光

3.光影与色彩

4.绘画工具与材料

5.绘画步骤与方法

6.作品欣赏与评价

7.拓展与延伸

01

时光交错的校园

课程导入

导入意义导入方法

课程导入是课堂教学的重要环节，通导入方法多种多样，如故事导入、图

过激发学生学习兴趣，明确学习目标，片导入、音乐导入等。以图片导入为

为后续学习奠定基础。导入环节的设例，教师可以展示校园风光照片，引

计需结合学生实际，以生动有趣的形导学生观察并描述，激发学生对校园

式呈现，提高学生的参与度。研究表生活的美好回忆，为课堂学习创造轻

明导，入有效实的例导入可以提升学生学习效松氛围。实践证明，图片导入有助于

以率“，时平光均交提错高的15校%园。”为例，教师可学生集中注意力，提高学习兴趣。

以播放一段校园生活视频，让学生回

忆在校园中的快乐时光。随后，教师

引导学生思考如何用画笔记录下这些

美好瞬间，激发学生创作欲望。通过

实例导入，使学生更直观地了解课程

内容，为后续学习奠定良好基础。

观察与分析

校园环境

观察校园环境，包括建筑风格、绿化布局、功能分区等。通过分析，

了解校园空间布局的合理性，以及如何为师生提供舒适的学习和生活

环境。研究表明，良好的校园环境可以提升师生幸福感，平均提升

20%。

人文景观

分析校园内的人文景观，如雕塑、碑文、历史建筑等，了解其背后的

文化内涵和历史价值。通过观察与思考，让学生感受校园文化的深厚

底蕴，培养审美情趣。数据显示，80%的学生在观察人文景观后，对

校园文化有了更深的认识。

光影变化

观察校园内光影变化，分析光线对建筑、植物、人物的影响。通过描

绘光影效果，表现校园的动态美。实践表明，通过光影变化的分析，