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红楼梦作文指导与创作评析

TOC\o1-2\h\u9570第一章《红楼梦》的深远文化背景 1

12348第二章《红楼梦》主要人物及情节分析 1

6856第三章我看《红楼梦》中的家族兴衰 2

28041第四章从《红楼梦》看封建社会的礼教束缚——以具体事例为证 2

25354第五章《红楼梦》的语言艺术赏析 2

2672第六章《红楼梦》对现代文学创作的启示 3

18676第七章《红楼梦》中的爱情悲剧及其内涵 3

18929第八章《红楼梦》阅读后的思考与感悟 4

第一章《红楼梦》的深远文化背景

《红楼梦》诞生于清朝，这一时期的社会文化对其有着深刻的影响。在封建礼教高度发展的清朝，家族制度极为严格。书中贾家就是一个典型的封建大家族，从他们的家族管理到人际交往，都体现着封建礼教的规则。例如，贾家有着复杂的家族等级制度，主子与奴仆之间有着不可逾越的鸿沟。像袭人，虽然深受主子器重，但在身份上仍然是奴仆，她对宝玉尽心尽力的伺候，是出于个人感情，另也是封建等级制度下奴仆对主子应有的态度。而且清朝的文化艺术繁荣，这也反映在《红楼梦》中。书中对于建筑、服饰、饮食等方面的描写极为细致，如黛玉进贾府时对贾府建筑布局的描写，让我们看到了那个时代高门大户的豪华与讲究。从园林的精致布局到室内的装饰摆设，每一处都透露着当时的文化特色。再看服饰描写，王熙凤出场时的服饰描写，五彩斑斓又独具风格，体现了清朝的服饰文化。

第二章《红楼梦》主要人物及情节分析

《红楼梦》里人物众多，个个形象鲜明。贾宝玉是书中的核心人物之一，他叛逆又多情。他不喜欢读四书五经这些封建传统的书籍，却对《西厢记》之类的“杂书”情有独钟。像他在和黛玉共读《西厢记》时，那种对自由爱情的向往表现得淋漓尽致。他的多情体现在他对身边众多女子的关怀与同情，无论是对黛玉的爱情，还是对晴雯的怜惜。林黛玉则是一个多愁善感的女子，她的敏感多疑源于寄人篱下的处境。她葬花的情节令人印象深刻，“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜”，从这几句诗中就能感受到她对自己命运的悲叹。她看到落花就联想到自己的身世，在封建礼教的压迫下，自己就像这落花一样，飘零无依。王熙凤是一个精明能干但又心狠手辣的人。她协理宁国府时，把宁国府上下管理得井井有条，显示出她卓越的管理才能。但她为了钱财，也做了不少坏事，比如弄权铁槛寺。

第三章我看《红楼梦》中的家族兴衰

贾家的兴衰是《红楼梦》的一条重要脉络。贾家兴盛时，那是烈火烹油、鲜花着锦之盛。元春省亲时，贾家为了迎接元春，大兴土木建造大观园。那大观园的奢华程度令人咋舌，亭台楼阁、假山池沼应有尽有。各种珍贵的花草树木、精美的家具陈设，耗费了大量的钱财。这背后反映的是贾家当时雄厚的财力和在朝廷中的地位。但是贾家衰败的迹象也逐渐显现。内部管理混乱，子孙们大多不思进取，只知享乐。贾赦为了几把扇子，就勾结官府，迫害石呆子。这种为了私欲不择手段的行为，不仅损害了家族的声誉，也预示着家族走向衰败。而且经济上入不敷出，收入越来越少，支出却越来越大。到后来，抄家的命运降临，贾家就彻底走向了衰落。就像《金粉世家》中的金家，也是一个大家族，初期的兴盛也是风光无限，但是子弟们的挥霍、内部的矛盾等最终导致家族的败落，这和贾家有相似之处。

第四章从《红楼梦》看封建社会的礼教束缚——以具体事例为证

封建社会的礼教在《红楼梦》中无处不在，束缚着人们的思想和行为。就拿婚姻来说，在封建礼教下，婚姻讲究的是“父母之命，媒妁之言”。贾宝玉和林黛玉之间有着真挚的爱情，但是他们却不能自主结合。贾母等长辈认为薛宝钗更适合做贾家的媳妇，于是就强行安排了宝玉和宝钗的婚事。这对宝玉和黛玉来说是巨大的悲剧。黛玉得知宝玉要娶宝钗后，悲痛欲绝，含恨而终。再看李纨，她年轻守寡，在封建礼教的要求下，她不能再改嫁，只能守着儿子过着清心寡欲的生活。她虽然有管理才能，却不能像王熙凤那样抛头露面地管理家族事务，只能在幕后做些辅助性的工作。《白鹿原》中的白嘉轩也深受封建礼教的影响，他对家族中的晚辈严格要求按照礼教行事，像对待田小娥的态度就非常典型，体现了封建礼教的残忍与顽固。

第五章《红楼梦》的语言艺术赏析

《红楼梦》的语言艺术堪称一绝。它的语言既典雅又生动。在描写人物对话时，能够通过语言准确地表现人物的性格特点。例如，王熙凤的语言就十分泼辣、风趣。她初见黛玉时说的那番话：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女。”这几句话既夸赞了黛玉的美貌，又巧妙地奉承了贾母和贾家的小姐们。在描写景物时，用词优美，富有诗意。如对潇湘馆的描写：“一带粉垣，里面数楹修舍，有千百竿翠竹遮映。”简单几句话就勾勒出潇湘馆清幽雅致的环境。而且书中的诗词也是一大亮点