Unit 1 Making friends （说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册.docx

Unit1Makingfriends（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课为2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册的Unit1Makingfriends。本单元主要围绕“交朋友”这一主题展开，包括介绍自己、询问对方信息、表达友谊等。教学内容包括：1.学习新单词：friend,name,age,class,hobby等；2.学习句型：Whatsyourname?Howoldareyou?Whatclassareyouin?Whatsyourhobby?；3.通过对话练习，让学生掌握如何介绍自己和询问对方信息。

二、核心素养目标

1.培养学生的语言表达能力和跨文化交流意识，通过介绍自己和询问他人信息，提升学生的口语交际能力。

2.培养学生尊重他人、友好交往的品德，引导学生理解友谊的重要性，形成积极的人际关系态度。

3.培养学生的自主学习能力，通过参与课堂活动，激发学生对英语学习的兴趣，提高学习效率。

三、教学难点与重点

1.教学重点，①

①学生能够正确发音和拼写新单词：friend,name,age,class,hobby等。

②学生能够熟练运用句型Whatsyourname?Howoldareyou?Whatclassareyouin?Whatsyourhobby?进行简单的自我介绍和询问。

2.教学难点，①

①学生在真实语境中运用所学词汇和句型进行交流时，能够准确、流畅地表达自己的意思。

②学生能够理解和掌握如何根据不同的语境选择合适的词汇和句型，提高语言表达的准确性。

②学生在介绍自己和询问他人信息时，能够注意礼貌用语和交际礼仪，体现良好的沟通素养。

③学生能够在小组活动中积极参与，通过合作学习提高解决问题的能力，同时培养团队协作精神。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备、电子白板。

-课程平台：人教PEP版英语三年级上册教材配套电子资源。

-信息化资源：英语学习软件、在线英语教学平台。

-教学手段：实物教具（如图片卡片、人物剪影）、多媒体课件、角色扮演道具。

五、教学过程设计

（一）导入环节（用时5分钟）

1.创设情境：教师展示一幅描绘不同国家儿童玩耍的图片，引导学生观察并讨论不同国家儿童的游戏方式。

2.提出问题：教师提问：“如果你们有机会和外国朋友一起玩，你们会想和他们做些什么呢？”

3.引导学生思考：教师引导学生思考如何用英语介绍自己和询问他人的信息。

（二）讲授新课（用时15分钟）

1.教师带领学生复习已学过的问候语和基本个人信息表达方式。

2.引入新单词：friend,name,age,class,hobby等，通过图片、卡片等方式展示，并指导学生正确发音和拼写。

3.教师示范句型：Whatsyourname?Howoldareyou?Whatclassareyouin?Whatsyourhobby?，并让学生跟读。

4.学生分组练习：教师将学生分成小组，每组进行角色扮演，练习介绍自己和询问他人的信息。

（三）巩固练习（用时10分钟）

1.课堂游戏：教师组织“猜猜他是谁”游戏，学生根据同伴的描述猜测其个人信息。

2.完成练习册中的相关练习题，巩固所学知识。

（四）课堂提问（用时5分钟）

1.教师提问：“你们觉得交朋友最重要的是什么？”

2.学生分享自己的观点，教师引导学生认识到尊重和真诚是友谊的基础。

（五）师生互动环节（用时10分钟）

1.教师提问：“如果你们遇到了一个新朋友，你们会怎么做？”

2.学生分组讨论，分享自己的经验。

3.教师邀请学生上台展示，分享他们的交流技巧。

（六）核心素养拓展（用时5分钟）

1.教师引导学生思考：“如何用英语表达对朋友的关心和祝福？”

2.学生分组练习，用所学句型表达对朋友的关心和祝福。

（七）总结与作业布置（用时5分钟）

1.教师总结本节课所学内容，强调友谊的重要性。

2.布置作业：让学生回家后用英语写一篇关于自己朋友的短文，分享他们的友谊故事。

教学过程设计符合实际学情，紧扣重难点，通过创新的教学手段和双边互动，提高学生的学习兴趣和参与度。教学过程中，教师注重培养学生的语言表达能力和跨文化交流意识，同时引导学生形成尊重他人、友好交往的品德。

六、知识点梳理

Unit1Makingfriends本单元知识点梳理如下：

一、词汇

1.friend：朋友

2.name：名字

3.ag