2025年部编版三年级语文上册第三单元全部教案(共7课时) .pdfVIP

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

部编版三年级语文上册第三单元课时教学设计

主备人学科语文上课时间

课题《卖火柴的的小女孩》

1、通过自读、批画、指名读、展示读等方式，把握课文内容，关注文中人物的

命运，体会作者表达的情感。

教学目标2、通过讨论交流、对比朗读的方式，知道作者虚实结合的表达方法，知道这样

的表达效果好在哪里。

3、学习小女孩卖火柴的部分，感受到小女孩的可怜与悲惨。能说出小女孩5次

擦燃火柴后看到的情形和表达的愿望。

教学重点学习小女孩卖火柴的部分，感受到小女孩的可怜与悲惨。能说出小女孩5次擦燃

火柴后看到的情形和表达的愿望。

教学难点能说出小女孩5次擦燃火柴后看到的情形和表达的愿望。

教学准备课件

教学过程备注

一、激情导入，引出课题

1、激情导入。

2、板书课题，齐读课题。

3、简介作者，了解童话。

二、初读课文，整体感知，理清思路

师：下面请带着问题，自由读课文。

1、提出要求，学生自由读课文。

（1）找出文中的生字、新词，自学。

（2）用自己喜欢的方式，快速读课文，把握课文内容。

（3）想一想：

a、课文讲了一件什么事？

b、课文以什么为线索？先写什么？再写什么？最后写什么？试用小标题概括。

2、同桌交流，然后汇报。

（1）指导书写“兜”字。

（2）课文讲了一件什么事？

（3）课文以什么为线索？先写什么？再写什么？最后写什么？试用小标题概括。

[a、卖火柴（1——4）b、擦火柴（5——10）c、冻死了（11、12）]

三、品读语句，体会小女孩的可怜

1、师：大年夜，本应该是幸福团圆的日子，而小女孩却还要去卖火柴，这是为什么？

（贫穷）我们可以用哪些词语来形容这个小女孩？（可怜、悲惨、痛苦……）

2、师：小女孩有多可怜呢？请读第1——4自然段，画出让你感受到小女孩可怜的语

句，多读几遍，读出感情，并在旁边批注，然后和同桌交流自己的感受。

（1）“天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天——大年夜。在这又冷又

黑的晚上，一个乖巧的小女孩，赤着脚在街上走着。”【环境恶劣】

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

（2）“那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。”【家庭贫困】

（3）“小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。她的旧围裙里兜着许多

火柴，手里还拿着一把。这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个硬币。”

【人情冷漠】

师：回过头来再联系第一自然段的寒冷，这仅仅是自然环境的寒冷吗？

（4）“她不敢回家，因为她没卖掉一根火柴，没挣到一个钱，爸爸一定会打她的。

再说，家里跟街上一样冷。他们头上只有个房顶，虽然最大的裂缝已经用草和破布堵

住了，风还是可以灌进来。”【有家难回】

师小结：多可怜的小女孩呀！她宁可蜷缩在别人家的墙角里，也不敢回家，她痛苦地

知道家里等着她的不是温暖的怀抱，而是爸爸的毒打！痛苦像一张无边的网，到哪里

都一样，看不到尽头！

3、出示片段，男、女生朗读梳理，再一次体会小女孩的可怜。

甲：天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天——大年夜。

乙：在这又冷又黑的晚上，一个光着头赤着脚的小女孩在街上走着。

甲：可怜