2024秋新人教版道德与法治7年级上册教学课件 13.1《在劳动中创造人生价值》课件.pptx

13.1在劳动中创造人生价值助力教学仅限个人使用，

道德修养：能够感知劳动创造的成就感、幸福感，领会劳动对个人和社会的价值，形成劳动创造美好生活的意识。健全人格：懂得劳动的意义和价值，学会热爱劳动，树立正确的人生观。责任意识：自觉分担社会责任，体会人生价值，具有较强的责任感。【教学目标】【重点难点】教学重点：了解人生价值的含义教学难点：劳动的重要性助力教学仅限个人使用，

引导预学填一填:劳动问卷调查①性别：②年级：③我在学校每周劳动的次数：④我在学校劳动的形式（如值日／志愿者活动）:⑤我在劳动过程中（）能积极主动完成任务。A.经常B.有时C.几乎不⑥在劳动实践中遇到问题时，我会积极想办法解决。()A.特别认同B.比较认同C.一般D.比较不认同E.特别不认同助力教学仅限个人使用，

第一部分人生价值助力教学仅限个人使用，

探究研学活动一:看图回答他们是谁？为什么能得到他人的认可？助力教学仅限个人使用，

图中人物的劳动给你带来哪些感悟？探究研学活动二:生活观察人通过劳动创造物质财富和精神财富。人各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。助力教学仅限个人使用，

第二部分衡量人生价值的尺度助力教学仅限个人使用，

展示促学活动三: 我来剪“春”字请观看视频，以小组为单位，3分钟内剪出”春”字。请分享各小组的窗花。大家合作剪出了漂亮实用的窗花有什么感受?请结合感受，谈谈劳动与价值的关系助力教学仅限个人使用，

大家总结出通过自己的劳动，能给家庭与社会带来贡献，同时自己也收获了快乐。一个人在劳动中创造的财富越多，意味着他为满足社会和他人的需要所作的贡献就越大，他自身的价值就越大，一个人对他人和社会的贡献是衡量人生价值的尺度。活动三: 我来剪“春”字助力教学仅限个人使用，

探究研学活动四: 我来讨论雷锋在日记中写：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。”毛主席题词：向雷锋同志学习！助力教学仅限个人使用，

人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。千百年来，中华民族以勤劳智慧闻名于世。我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。今天，国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。活动四: 我来讨论为什么毛主席号召全国人民向雷锋同志学习？怎样才是“投入到无限的为人民服务中去”?同学们以小组为单位，5分钟的时间共同讨论。助力教学仅限个人使用，

谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。助力教学仅限个人使用，

第三部分课堂总结助力教学仅限个人使用，

教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞助力教学仅限个人使用，