2025年部编五四学制版一年级道德与法治上册《上课了》说课稿 .pdfVIP

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

部编五四学制版一年级道德与法治上册《上课了》说课稿

一、引言

大家好，我是XX，今天非常荣幸能够为大家带来本次道德

与法治课的说课稿。本次课我将围绕部编五四学制版一年级道

德与法治上册的第一篇课文《上课了》展开讲解。此篇课文主

要围绕孩子们上课的场景展开，通过描绘孩子们进教室、上座

位、做游戏等活动，培养学生良好的学习和行为习惯。本节课

不仅能够增强学生对学校生活的认同感，还能培养学生的团体

协作和自律意识，对学生的综合素质提升具有重要意义。

二、教学目标

通过本节课的学习，使学生能够：

1.了解学校生活的一些常规，如进教室、上座位、上

课等；

2.培养学生良好的学习和行为习惯，如遵守纪律、互

助友爱等；

3.提高学生的团体协作和自律意识，培养学生的自主

学习能力；

4.增强学生对学校生活的认同感。

三、教学重点和难点

本节课的教学重点是培养学生良好的学习和行为习惯，以

及提高学生的团体协作和自律意识。教学难点是如何通过课文

的内容引导学生理解并应用到日常生活中。

四、教学准备

1.PowerPoint课件：包括课文内容以及相关图片；

2.板书工具：黑板、白板、彩色粉笔等；

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

3.教学辅助材料：学生课本、练习册。

五、教学过程

1.热身-知识预热（5分钟）

通过与学生的互动问答来回顾上节课所学内容，并引出本

节课的话题：“上课了”。

2.导入课文（10分钟）

利用课件展示课文内容，通过朗读和师生互动，引导学生

了解课文的基本情节和主要人物，激发学生对课文的兴趣。

3.课文学习（20分钟）

师生共同阅读《上课了》课文，注意读音、语调和情感表

达。引导学生理解课文中的关键词和句子，并与学生互动讨论

课文中的情境和问题。通过提问开展课文的分析和讨论，引导

学生思考与课文内容相关的道德和法治问题。

4.知识拓展（15分钟）

通过课件展示相关图片和小视频，引导学生关注学校生活

中的一些日常场景，如排队进教室、上座位、做游戏等。通过

师生共同分析，引导学生认识到在学校生活中需要遵守的一些

规则和纪律。

5.学习练习（15分钟）

让学生根据课文内容进行个人练习，例如回答问题、完成

填空等，以检测学生对课文内容的理解程度。随后，通过小组

合作的形式进行团体练习，让学生在合作中互相帮助、讨论、

分享。

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

6.总结和巩固（10分钟）

通过师生互动讨论总结本节课的学习成果，强调课文内容

对于培养学生良好学习和行为习惯的重要性。鼓励学生将课文

内容运用到实际生活中，从而增强对学校生活的认同感和责任

意识。

六、课堂延伸

为了进一步巩固学生对学校生活的认识，可以邀请一些学

生分享自己在学校的经历和所遵守的规则，通过互动讨论的形

式，进一步引导学生形成良好的学习和行为习惯。

七、课后作业