纸编小篮子（说课稿） 全国通用三年级上册综合实践活动.docx

纸编小篮子（说课稿）全国通用三年级上册综合实践活动

主备人

备课成员

设计意图

本节课“纸编小篮子”旨在通过手工制作活动，培养学生的动手能力、创新思维和审美观念。课程内容与三年级上册综合实践活动课本中“动手实践”板块紧密相连，旨在让学生在动手操作中感受纸艺的魅力，激发学生对传统文化的兴趣，提高学生的综合素质。

核心素养目标

1.培养学生的动手实践能力，提高学生的手工制作技能。

2.培养学生的审美意识，激发学生对传统手工艺的兴趣。

3.增强学生的创新思维，鼓励学生在实践中探索新的制作方法。

4.培养学生的团队协作精神，通过合作完成任务，提升沟通与协作能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.纸编技艺的掌握，确保学生能够正确理解和运用基本的编织技巧。

2.小篮子结构的设计与制作，培养学生对空间结构的理解能力。

难点：

1.纸编过程中细节处理，如纸条的张力和折叠的准确性。

2.创新设计篮子的形状和用途，激发学生的创造力。

解决办法：

1.通过示范和分步骤讲解，让学生逐步掌握纸编的基本技巧。

2.引导学生从简单结构开始，逐步尝试更复杂的编织方法，逐步提高难度。

3.设置小组合作任务，让学生在讨论和实践中共同解决问题。

4.鼓励学生从日常生活中寻找灵感，设计具有实用性和创意的篮子。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授与示范相结合的教学方法，通过详细讲解和现场演示，帮助学生掌握纸编技艺。

2.设计互动式教学活动，如小组合作编织比赛，鼓励学生互相学习，共同进步。

3.利用实物教具和图片资料，增强学生对编织结构的直观理解。

4.结合信息技术，使用教学视频展示复杂编织步骤，帮助学生突破学习难点。

5.通过设计实践项目，让学生在实践中运用所学知识，培养动手能力和创新能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕“纸编小篮子”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“如何折叠纸条以保持形状？”“如何组合纸条以形成篮子的结构？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解纸编的基本原理和技巧。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示精美的纸编篮子作品，激发学生的学习兴趣，引出“纸编小篮子”课题。

讲解知识点：详细讲解纸编的基本步骤，如折纸、编织、固定等，并结合实际操作进行示范。

组织课堂活动：设计小组合作编织活动，让学生在小组内互相帮助，共同完成篮子的制作。

解答疑问：针对学生在编织过程中遇到的问题，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题，并在实践中尝试解决。

参与课堂活动：积极参与小组合作编织，体验纸编的乐趣，学习团队合作。

提问与讨论：在编织过程中遇到难题时，勇敢提问并参与讨论，共同寻找解决方案。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：要求学生课后尝试不同样式的纸编篮子，提高技能。

提供拓展资源：推荐与纸编相关的书籍、网站和视频，鼓励学生进行更深入的学习。

反馈作业情况：对学生的作业进行批改，给予反馈和指导，鼓励学生不断进步。

学生活动：

完成作业：认真完成课后作业，巩固所学技能，尝试创新。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，学习更多纸编技巧，拓宽视野。

反思总结：对自己的编织过程和成果进行反思，总结经验，提出改进意见。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-纸艺文化资料：收集有关纸艺的历史、发展、流派以及著名纸艺家的资料，如中国剪纸、日本和纸、意大利纸花等。

-纸编教程视频：搜集一些简单易懂的纸编教程视频，如折纸、编织篮子、制作纸花等，让学生在课后可以自主学习和练习。

-纸编作品集：整理一些优秀的纸编作品图片或实物，展示纸编的多样性和艺术性，激发学生的学习兴趣。

-纸艺工具介绍：介绍制作纸编所需的工具，如剪刀、胶水、尺子、彩色纸等，让学生了解制作过程中的注意事项。

2.拓展建议：

-亲子纸编活动：鼓励家长参与，与孩子一起进行纸编创作，增进亲子关系，同时提高学生的动手能力。

-纸编创意比赛：组织学生参加纸编创意比赛，激发学生的创新思维，培养学生的审美观念。

-社区纸艺展览：带领学生参观社区或学校举办的纸艺展览，让学生了解纸艺在生活中的应用，拓