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学生兴趣爱好与学习需求统计表

学生编号

姓名

性别

年龄

爱好兴趣分类

爱好兴趣详情

学习需求分类

学习需求详情

备注

1

男

16

体育

篮球

数理化

数学辅导

2

女

17

文学

阅读小说

语言

英语口语训练

3

男

15

艺术设计

素描

人文社科

历史知识拓展

4

赵六

女

16

科技

制作

自然科学

物理实验操作

5

陈七

男

17

音乐

弹吉他

美术

画画技巧学习

表格说明：

学生编号：用于区分不同学生。

姓名：学生的姓名。

性别：学生的性别。

年龄：学生的年龄。

爱好兴趣分类：学生的兴趣爱好类别。

爱好兴趣详情：学生的具体兴趣爱好内容。

学习需求分类：学生的学习需求类别。

学习需求详情：学生的具体学习需求内容。

备注：其他需要说明的内容。

学生ID

姓名

年龄

性别

主要兴趣爱好

兴趣爱好频率

学习科目偏好

学习时间需求

学习环境偏好

备注

001

小明

15

男

电子竞技

每日

数学、物理

晚上

独立学习

希望提高编程能力

002

小红

16

女

音乐、绘画

每周

英语

周末

家中安静环境

想提高口语能力

003

小刚

14

男

运动健身

每日

历史

晚上或周末

校园健身房

对历史人物感兴趣

004

小丽

17

女

旅行摄影

每月

地理

周末

自然风光

希望深入了解地理知识

005

小强

15

男

科技制作

每周

物理

周末

实验室

想掌握更多科学原理

表格说明：

学生ID：学生的唯一标识码。

姓名：学生的姓名。

年龄：学生的年龄。

性别：学生的性别。

主要兴趣爱好：学生最感兴趣的爱好。

兴趣爱好频率：学生参与该兴趣爱好的频率。

学习科目偏好：学生最感兴趣的学科。

学习时间需求：学生希望进行学习的时间段。

学习环境偏好：学生偏好哪种学习环境。

备注：对学生的特殊需求或特殊情况的说明。

学生编号

姓名

年级

爱好领域

兴趣活动

学习倾向

学习困难点

辅导需求

特殊需求

01

李思

高二

文艺

阅读、写作

文学与历史

写作技巧

定期写作指导

需安静环境

02

张昊

初一

科学实验

科学制作

物理学

公式理解

公式推导讲解

实验室环境偏好

03

刘心

高一

艺术创作

绘画、摄影

美术

观察能力

绘画技法辅导

室内光线适宜

04

王婧

初二

体育锻炼

羽毛球、篮球

体育健康

身体协调

体育动作纠正

团队活动偏好

05

赵洋

高三

社交互动

参加社团活动

社会学

公共演讲

演讲技巧培训

无特殊需求

表格说明：

学生编号：学生信息系统的唯一标识。

姓名：学生的姓名。

年级：学生在校的年级。

爱好领域：学生的主要兴趣领域。

兴趣活动：学生在该领域的具体兴趣活动。

学习倾向：学生的学习偏好或主要学习方向。

学习困难点：学生在学习中遇到的挑战或困难。

辅导需求：针对学生的学习困难，所需的具体辅导帮助。

特殊需求：学生是否有特定的学习环境或支持需求。