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探赜索隐：大学生人生价值观与心理健康的内在联系剖析

一、引言

1.1研究背景

大学生时期是个体从青少年向成年人过渡的关键阶段，也是人生价值观形成与发展的重要时期。在这一阶段，大学生们离开了熟悉的家庭和中学环境，步入大学校园，面临着诸多方面的重大转变与挑战。

在学习方面，大学的课程体系和教学方式与中学有着显著差异。课程内容更加专业化、多样化，授课进度加快，对学生自主学习和探索的能力要求更高。学生需要在众多的专业课程中找到自己的兴趣点和发展方向，学会独立安排学习时间和计划，这对他们的学习能力和适应能力是一个巨大的考验。许多学生在刚进入大学时，会因为难以适应这种变化而产生学习压力和焦虑情绪。

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