川教版（2024）小学信息技术三年级上册《在线交流聊计划》说课稿.docx

川教版（2024）小学信息技术三年级上册《在线交流聊计划》说课稿

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

川教版（2024）小学信息技术三年级上册《在线交流聊计划》说课稿

设计思路

本课以《在线交流聊计划》为主题，结合三年级学生认知特点，通过生动有趣的教学活动，引导学生掌握在线交流的基本方法和技巧。教学设计注重理论与实践相结合，让学生在游戏中学习，在互动中提高。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维和数字化学习与创新等核心素养。学生将通过在线交流实践，提升信息获取与处理能力，增强合作交流意识，培养创新思维，学会在数字世界中解决问题，为未来的信息时代打下坚实基础。

教学难点与重点

1.教学重点，

①掌握在线交流的基本步骤，包括登录、选择交流对象、撰写信息等。

②理解在线交流的礼仪规范，如礼貌用语、尊重他人等。

2.教学难点，

①灵活运用在线交流工具，如论坛、聊天室等，进行有效沟通。

②在网络环境中识别和防范网络安全风险，如个人信息保护、避免网络欺凌等。

③将在线交流与实际生活相结合，例如在家庭作业、小组合作学习中应用在线交流工具。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的在线交流工具演示视频、图片示例等。

3.实验器材：电脑或平板设备，确保网络连接稳定，可供学生分组使用。

4.教室布置：设置多个小组讨论区，提供足够的网络连接端口，并确保学生座位布局方便交流与操作。

教学过程

一、导入新课

（1）同学们，大家好！今天我们要学习的是《在线交流聊计划》。在信息时代，学会在线交流是非常重要的。你们有没有在网上和朋友们聊天、发邮件的经历呢？让我们一起走进今天的课堂，探索在线交流的奥秘吧！

（2）提问：你们认为在线交流需要注意哪些方面？请结合自己的经验谈谈。

二、新课学习

1.认识在线交流工具

（1）展示常见的在线交流工具，如QQ、微信、论坛等，引导学生了解它们的名称和功能。

（2）提问：你们知道这些工具是如何使用的吗？请举例说明。

2.学习在线交流的基本步骤

（1）讲解在线交流的基本步骤：登录、选择交流对象、撰写信息、发送等。

（2）演示在线交流的操作过程，让学生跟随操作，熟悉每个步骤。

3.理解在线交流的礼仪规范

（1）介绍在线交流的礼仪规范，如礼貌用语、尊重他人、保护个人信息等。

（2）结合实际案例，让学生分析在线交流中可能遇到的问题，引导他们学会正确处理。

4.实践操作

（1）分组让学生尝试使用在线交流工具，如QQ、微信等，进行实际操作。

（2）教师巡视指导，解答学生在操作过程中遇到的问题。

5.交流分享

（1）各小组派代表分享在线交流的体验和心得。

（2）教师点评，总结在线交流的要点。

三、巩固提高

1.案例分析

（1）展示在线交流中的典型问题，如网络欺凌、泄露个人信息等。

（2）引导学生分析问题原因，提出解决方案。

2.创设情境

（1）教师创设一个在线交流的情境，让学生根据所学知识进行角色扮演。

（2）学生分组讨论，提出解决问题的方案。

3.课堂小结

（1）回顾本节课所学内容，强调在线交流的要点。

（2）鼓励学生在日常生活中多加练习，提高在线交流能力。

四、课后作业

1.完成课后练习题，巩固所学知识。

2.尝试使用在线交流工具，与家人、朋友进行在线交流，分享交流心得。

五、教学反思

本节课通过讲解、演示、实践等多种教学方法，让学生掌握了在线交流的基本步骤和礼仪规范。在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，给予学生充分的实践机会，让他们在实际操作中提高在线交流能力。同时，教师还需关注学生的心理健康，教育他们正确处理网络交流中的问题，避免网络欺凌等不良现象的发生。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-在线交流平台的使用教程：提供不同在线交流平台的操作指南，如QQ、微信、微博等，让学生了解不同平台的特色和适用场景。

-网络礼仪案例分析：收集一些网络交流中的礼仪不当案例，分析其原因和后果，帮助学生树立正确的网络交流观念。

-网络安全知识普及：介绍网络安全的基本知识，如密码设置、个人信息保护、网络诈骗识别等，提高学生的网络安全意识。

-信息技术发展史：简要介绍信息技术的发展历程，让学生了解信息技术在现代社会中的重要性。

2.拓展建议：

-学生可以尝试注册一个个人博客或微博账号，学习如何发布内容、互动交流，体验在线写作的乐趣。

-组织学生参加在线知识竞赛或讨论，鼓励他们在网络平台上表达自己的观点，提高沟通能力和逻辑思维能力。

-安排学生进行小组合作项目，通过在线协作工具共同完成任务，锻炼团队协作和项目管理能力。

-鼓励学生参