第3课 做个“开心果”（说课稿）-2023-2024学年二年级下册《道德与法治》优质教学说课稿+说课稿（统编版）[001].docx

第3课做个“开心果”（说课稿）-2023-2024学年二年级下册《道德与法治》优质教学说课稿+说课稿（统编版）

主备人

备课成员

教学内容

《第3课做个“开心果”》是2023-2024学年二年级下册《道德与法治》统编版教材中的一课。本节课主要围绕如何在生活中传递快乐、做一个乐观开朗的孩子展开。教学内容包括：

1.了解快乐是可以传递的，学会用语言、行动和表情传递快乐；

2.认识到乐观开朗的心态对身心健康的重要性；

3.学会关心他人，用积极的态度影响周围的人；

4.通过实例和讨论，掌握一些培养乐观心态的方法；

5.结合实际生活，运用所学知识，做一个“开心果”。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的社会适应能力与个人品质，具体包括：

1.提升学生的人际沟通能力，学会用积极的方式表达情感，增强社交互动中的正面影响。

2.培养学生的同理心，使其能够理解和关心他人的情绪，主动传递正能量。

3.增强学生的自我认知，引导学生认识并调整自己的情绪，以积极的心态面对生活中的挑战。

4.培养学生的责任感和合作意识，鼓励他们在集体中发挥积极作用，共同营造和谐的班级氛围。

教学难点与重点

1.教学重点

①让学生理解并掌握传递快乐的方法，包括言语、表情和行为上的表现。

②引导学生学会关心他人，能够在集体中发挥积极作用，营造积极向上的氛围。

2.教学难点

①帮助学生认识到乐观心态对个人成长的重要性，并能够将这种认识转化为实际行动。

②指导学生在实际生活中，如何克服困难，保持乐观，将所学知识应用到具体情境中，做到理论联系实际。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备、教学用音响设备

2.课程平台：校园网络学习平台

3.信息化资源：教学PPT、动画演示素材

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、情景模拟

教学过程

1.导入新课

同学们好，今天我们要学习《道德与法治》第三课《做个“开心果”》。首先请大家跟我一起读课题，做个“开心果”。那么，什么是“开心果”呢？其实，我们每个人都可以成为这样一个“开心果”，将快乐传递给身边的人。那么，我们今天就来学习如何成为一个“开心果”。

2.学习课文内容

（1）阅读课文第一部分，了解快乐是可以传递的。

请大家打开书，翻到第3课，我们先阅读课文的第一部分。请同学们边读边思考：课文中的小朋友是如何传递快乐的？请大家分享自己的感受。

（2）讨论：如何在生活中传递快乐？

现在，我想请大家分成小组，一起讨论一下，你们在生活中是如何传递快乐的？每个小组选一个代表来汇报你们的讨论成果。

（3）阅读课文第二部分，了解乐观心态对身心健康的重要性。

（4）实例分析：乐观心态在生活中的应用。

现在，我想请大家举例说明，你们在生活中是如何运用乐观心态来面对困难的？请同学们分享一下自己的经历。

3.深入探究

（1）情景模拟：扮演“开心果”

（2）小组讨论：如何培养乐观心态？

模拟活动结束后，请大家回到小组，讨论一下如何培养乐观心态。每个小组选一个代表来汇报你们的讨论成果。

4.实践环节

（1）制定个人计划：如何成为一个“开心果”

现在，我想请大家根据自己的实际情况，制定一个个人计划，包括如何在生活中成为一个“开心果”。请同学们把计划写在纸上，并分享给小组其他成员。

（2）小组交流：分享个人计划，互相鼓励

5.总结与反思

（1）总结本节课所学内容

最后，我们来总结一下本节课所学的内容。请同学们回顾一下，我们学习了如何传递快乐、如何关心他人、如何培养乐观心态。这些知识将对我们今后的生活产生积极的影响。

（2）反思自己在生活中的表现

现在，我想请大家反思一下自己在生活中的表现，看看自己是否已经做到了成为一个“开心果”。如果还有需要改进的地方，请同学们在课后努力实践，争取做得更好。

（3）布置作业

今天的作业是：回家后，运用所学知识，尝试在家庭中传递快乐，关心家人，并记录下自己的感受和家人的反应。明天上课时，我们可以一起分享。

同学们，本节课我们就学习到这里。希望大家在今后的生活中，都能成为一个传递快乐、关心他人、拥有乐观心态的“开心果”。下课！

教学资源拓展

1.拓展资源

（1）推荐阅读：《快乐是一种力量》、《乐观心态的力量》等书籍，帮助学生更深入地理解快乐的传递和乐观心态的重要性。

（2）视频资源：有哪些信誉好的足球投注网站关于积极心态、乐观面对困难的故事视频，如《乐观的盲人》、《快乐的力量》等，让学生通过观看视频感受到积极心态的力量。

（3）绘本资源：《做个“开心果”》绘本，通过生动的故事和图片，引导学生学会在生活中传递快乐，培养乐观心态。

2.拓展建议

（1）开展主题班会：组织一次