有哪些信誉好的足球投注网站- 1、本文档共5页，可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
词汇积累：常见词根、前缀与后缀教案
一、教案取材出处
教材名称：《英语词汇学教程》
教材作者：张伟（WangWei）
教材版本：2019年版
教学资源：在线词典、英语学习网站、英语教学论坛
二、教案教学目标
学生能够掌握常见英语词根、前缀与后缀的意义及用法。
学生能够通过词根、前缀与后缀进行词汇拓展，提高词汇量。
学生能够运用所学知识，进行英语阅读、写作和翻译等实践活动。
三、教学重点难点
项目
重点
难点
1.词根
熟悉常见词根的音、形、义
分析词根在不同语境中的意义
2.前缀
掌握常见前缀的音、形、义及用法
判断前缀与词根的组合关系
3.后缀
熟悉常见后缀的音、形、义及用法
分析后缀对词性的影响
4.词汇拓展
通过词根、前缀与后缀进行词汇拓展
识别和记忆拓展出的新词汇
5.实践活动
运用所学知识进行英语阅读、写作和翻译
将所学知识应用到实际情境中
四、教案教学方法
引导发觉法：通过引导学生自主探究词根、前缀与后缀的规律，提高他们的自主学习能力。
合作学习法：将学生分成小组，共同完成词汇拓展任务，培养团队合作精神。
任务驱动法：设置具体的学习任务，激发学生的学习兴趣，提高学习效率。
案例分析法：通过分析典型例句，帮助学生理解词根、前缀与后缀在句子中的运用。
五、教案教学过程
导入
教师展示一幅单词图片，引导学生猜测图片所代表的单词。
学生分享猜测结果，教师总结：猜测单词需要了解词根、前缀与后缀。
新授
教师讲解常见词根的意义及用法，如：bio（生命）、geo（地球）等。
学生跟随教师一起读出词根，并举例说明词根在单词中的应用。
教师讲解常见前缀的意义及用法，如：un（不）、dis（分开）等。
学生跟读前缀，并举例说明前缀在单词中的应用。
教师讲解常见后缀的意义及用法，如：ion（行为）、ment（名词）等。
学生跟读后缀，并举例说明后缀在单词中的应用。
词汇拓展
教师出示一个包含词根、前缀与后缀的单词，让学生根据所学知识，拓展出其他相关单词。
学生小组合作，完成词汇拓展任务，教师巡视指导。
小组汇报拓展结果，教师点评并纠正错误。
实践活动
教师设置一个阅读任务，要求学生运用所学知识，分析句子中的词根、前缀与后缀。
学生独立完成阅读任务，教师巡视指导。
学生分享阅读成果，教师点评并总结。
教师回顾本节课所学内容，强调词根、前缀与后缀在英语学习中的重要性。
学生回顾所学知识，总结词根、前缀与后缀的规律。
六、教案教材分析
教材分析
本教案所使用的教材《英语词汇学教程》是一本适合大学英语学习者使用的教材，内容丰富，涵盖了英语词汇的各个方面。
教材以词根、前缀与后缀为基础，帮助学生掌握英语词汇的构成规律，提高词汇量。
教材注重培养学生的自主学习能力和团队合作精神，通过实践活动，提高学生的英语实际运用能力。
项目
分析
1.词根
教材通过列举常见词根，帮助学生了解词根的音、形、义，为词汇拓展打下基础。
2.前缀
教材讲解常见前缀的用法，使学生能够识别和运用前缀，丰富词汇量。
3.后缀
教材讲解常见后缀的用法，使学生能够识别和运用后缀，了解词性变化。
4.词汇拓展
教材通过词汇拓展活动，让学生在掌握词根、前缀与后缀的基础上，提高词汇量。
5.实践活动
教材通过设置阅读任务，让学生运用所学知识，提高英语实际运用能力。
七、教案作业设计
词汇积累
学生选择5个他们不熟悉的单词，分别找出它们的词根、前缀和后缀，并解释每个部分的意义。
例子：单词“unhappiness”：词根“happi”（快乐），前缀“un”（不），后缀“ness”（状态）。
句子重组
给学生一个句子，去掉其中的词根、前缀或后缀，让学生重新构造句子，并保持原意。
例子：原句“Theunhappyboywasunabletoplay.”，去掉后缀“ly”，句子变为“Theunhappyboywasnotabletoplay.”
词汇填空
在一篇简短的文章中，故意删除一些关键单词的词根、前缀或后缀，让学生填空，恢复完整的单词。
例子：文章“Ihaveneverseensucha(un___)place.”，学生需填写“unhappy”.
造句
让学生运用本节课学习的词根、前缀和后缀，各自造一个句子，要求句子意义通顺，语法正确。
例子：学生使用词根“bio”（生命）造句：“Thebiologiststudiesthebiovarietyoforganisms.”
游戏互动
分组进行“词汇接力”游戏，每组学生依次用前缀、后缀和词根构造新词，考验快速反应能力和词汇量。
例子：第一位学生给出前缀“dis”，第二位学生给出后缀“ly”，第三位学生给出词根“pre”，构成新词“dispre
文档评论（0）