六环自主学习：解锁高中化学高效课堂的密钥.docx

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2025-03-12 发布于上海
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六环自主学习：解锁高中化学高效课堂的密钥.docx

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“六环自主学习”：解锁高中化学高效课堂的密钥

一、引言

1.1研究背景与意义

在当今教育改革的浪潮中，高中化学教学的有效性愈发受到关注。化学作为一门基础自然科学，对于培养学生的科学素养、逻辑思维和实践能力起着至关重要的作用。然而，当前高中化学教学现状却不容乐观。

从教学方法来看，部分教师仍采用传统的讲授式教学，过于注重知识的灌输，忽视了学生的主体地位和学习兴趣的激发。在这种教学模式下，学生往往处于被动接受知识的状态，缺乏主动思考和探索的机会，导致学习积极性不高，学习效果不佳。例如，在讲解化学概念和原理时，教师若只是单纯地讲解理论知识，而不结合实际案例或实验进行演示，学生很难真正理解和掌握知识