小学生财商教育校本课程的深度设计与创新开发.docx

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2025-03-12 发布于上海
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小学生财商教育校本课程的深度设计与创新开发

一、引言

1.1研究背景

在经济全球化和社会快速发展的今天，财商已成为与智商、情商并列的现代社会三大不可或缺的素质之一。对于正处于价值观形成关键时期的小学生而言，开展财商教育具有极其重要的意义和紧迫性。

随着我国经济的持续增长，家庭收入水平不断提高，小学生手中可支配的零花钱也日益增多。相关调查显示，当前小学生的零花钱数额相较于过去有了显著提升，且消费渠道愈发多元化，除了传统的文具、零食购买，还涉及到电子产品、线上游戏等领域。然而，由于小学生身心发展尚未成熟，自我认知力和辨别是非的能力不足，在消费过程中容易受到外界因素的影响，从而出现一系列不合理