Unit 4 Friends Forever Using language Listening and Speaking 说课稿-2024-2025学年高中英语外研版（2019）必修第一册[002].docx

Unit4FriendsForeverUsinglanguageListeningandSpeaking说课稿-2024-2025学年高中英语外研版（2019）必修第一册

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课程基本信息

1.课程名称：Unit4FriendsForeverUsinglanguageListeningandSpeaking

2.教学年级和班级：高中一年级

3.授课时间：2024-2025学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言运用能力和跨文化交流意识。通过听说练习，学生能够提高听力理解能力，增强口语表达能力，学会在真实语境中运用英语进行交际。同时，通过探讨友谊的主题，引导学生树立正确的价值观，增进对人际关系和情感表达的尊重与理解。

教学难点与重点

1.教学重点

-核心内容：本节课的核心内容是让学生能够听懂并复述关于朋友之间交流的对话，以及能够用英语描述自己与朋友的关系。

-具体细节：

-听懂对话：学生需要理解对话中的主要信息，包括朋友的兴趣爱好、共同经历等。

-复述对话：学生需要能够用自己的话复述对话内容，展示对对话内容的理解和记忆。

-描述关系：学生需要能够用英语表达自己对朋友的情感和友谊的重要性。

2.教学难点

-难点内容：学生可能在理解和表达复杂的情感和友谊概念时遇到困难。

-具体细节：

-情感理解：学生可能难以理解对话中人物的情感变化，需要教师引导和示范。

-表达情感：学生在用英语表达自己对朋友的情感时可能缺乏词汇和表达方式。

-语境应用：学生在实际语境中使用所学语言进行交流时，可能因为文化差异而感到困难。

-突破方法：

-通过角色扮演和情感体验活动，帮助学生更好地理解情感表达。

-提供丰富的词汇和表达模板，指导学生如何用英语表达情感。

-结合图片和视频，展示不同文化中友谊的表达方式，提高学生的跨文化交流意识。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑、音响）、录音机、白板或电子白板

-课程平台：外研版高中英语教材配套教学平台

-信息化资源：英语听力材料、在线词典、相关主题的图片和视频资料

-教学手段：角色扮演、小组讨论、互动游戏、PPT展示

教学过程

一、导入（5分钟）

1.老师以“友谊”为主题，用英语提问：“Whatisthemostimportantthinginyourlife?”（你们生活中最重要的是什么？）

2.学生自由发言，分享自己的想法。

3.老师总结：“Friendshipisanimportantpartofourlives.Today,wewilllearnabouttheimportanceoffriendshipandhowtomaintainalastingfriendship.”（友谊是我们生活中重要的一部分。今天，我们将学习友谊的重要性以及如何维持长久的友谊。）

二、课文导入（10分钟）

1.老师展示课文标题“FriendsForever”，引导学生思考：“Whatdoyouthinkthetitlemeans?”（你认为这个标题意味着什么？）

2.学生自由讨论，分享自己的看法。

3.老师总结：“Thetitlesuggeststhatfriendshipisalastingbondbetweenpeople.”（这个标题暗示了友谊是人与人之间持久的关系。）

三、听力训练（15分钟）

1.老师播放听力材料，让学生听后回答问题：“Whatarethespeakerstalkingabout?”（说话者在谈论什么？）

2.学生回答问题，老师点评并纠正发音和语法错误。

3.老师再次播放听力材料，让学生复述对话内容。

四、课文阅读（20分钟）

1.老师展示课文，引导学生阅读并回答问题：“Whatarethemainideasofthispassage?”（这篇文章的主要思想是什么？）

2.学生分组讨论，分享自己的答案。

3.老师总结：“Themainideaofthispassageisthatfriendshipisimportantinourlives,andweshouldcherishandmaintainit.”（这篇文章的主要思想是友谊在我们生活中很重要，我们应该珍惜并维持它。）

五、课文分析（15分钟）

1.老师引导学生分析课文中的关键句子和段落，如：“Friendshipislikeacandle,itneedstobec