2024年农机驾驶员培训总结.pdfVIP

三、存在问题

（-）农机培训薄弱，难以适应形势发展的需要。目前，我县的农机规培训业务基本停留

在对拖拉机手的培训上，对农村新增加的各类农机手的技术培训保留在技术指导性上，缺乏系统

全面培训，致使农机推广炬开展，农机效率难发挥,农机安全难保证。

（二）师资力量薄弱，培训I缺乏后劲。目前学校教学师资力量薄弱，满足不了农机培训发展

的需要。学校现有的6名教职员工中，专业技术人员只占三分之一，缺少从事教学技术素质和

业务经验。且大多数教师专业知识甚少，掌握的知识明显落后于新时期农机发展的要求。同时,

上级业务部门对农机学校缺乏有效管理，没有很好的再教育计划和教学经验交流机会，教师之间

缺乏沟通，教学水平难以提高。

（三）教学基础设施落后，办学经费短缺。xx县农机学校的基础设施大都是上世纪七、八

十年代的，国家扶持政策不够，无专项扶持资金，致使投入无力，虽然学校负重奋进，教学基础

设施仍然落后于教学的需求，目前学校仍然没有一栋像样的教员宿舍楼，学员食堂和宿舍楼也还

是70年代的简易楼房，坍塌漏水严重，教练场地和实习车间也远远达不到培训的需求。由于学

校享受的优惠政策少，培训成本高，培训效益低，学校一年到头，入不敷出，无法常开展业务。

四、今后工作打算

（-）要准确定位，明确办学方向。农机化学校除了大农民培训农机技术的职能外，应根据

自身特点，顺应社会需要，扩大培训外延，扩展培训类型，拓宽农机培训领域。做好以农机维修、

电器焊维修、农机营销、农机电器修理、农机驾驶等实用技术为内容的农机职业技能鉴定培训，

积极与实施阳光工程培训。

（二）采取多种途经，争取政策扶持。县农机学校要积极主动向上级反映情况，协调各部门

的关系，争取国家政策扶持。上级部门应高度重视农机教育培训工作，加大投入力度，应有农机

教育培训专项经费，要有优惠政策，把农机教育培训纳入阳光工程、扶贫计划，减轻农民负担,

为农机教育的发展壮大提供强有力的政策扶持。

（三）立足为农服务思想，探索农机教育培训新形式。面对联产到户的实际情况，农户变成

自负盈亏的经济实体，他们一方面盼望学到技术，另一方面，机手又把短期经济效益看得很重,

最希望的是培训时间短而见效快的培训。因此，培训应立足为三农服务的思想，既讲经济效

益又讲社会效益。在培训方式上做到五个相结合：长期培训和短期培训相结合，专业技术培训与

学历培训相结合，理论学习与实际操练相结合，在校培训I与下乡培训相结合，单独培训与联合培

训相结合。

农机驾驶员培训优秀总结2

一、农机培训工作的现状

雷州市农机学校培训以促进农业增效、农民增收为根本出发点，坚持农机化工作以服务三

农”为核心，实施“科教兴农”战略以促进农业大发展为培训工作的主线以提高效能为目的，

积极探索农机化技术培训工作新途径。特别是近年来，在各级政府和省农业厅、湛江市农业局以

及农机总站的支持指导下，使我市农业机械化迅速发展。全市现拥有大中型拖拉机2050台，小

型拖拉机15741台，联合收割机2029台。农机总动力120.9万千瓦，耕作机械17791台，机

耕面积15.77万公顷，机耕率98.52%;机收面积5.37万公顷，机收率98.58%。2015年我校

共举办各类农机驾驶培训班11期，完成培训各类农机驾驶人员306人漠