《贾公好虎课件》.pptVIP

贾公好虎;贾公好虎：故事背景;贾公好虎：人物介绍;贾公好虎：故事梗概;贾公好虎：原文;贾公好虎：原文朗读;贾公好虎：字词解释(虎、好、患);贾公好虎：字词解释(卒、然、恶);贾公好虎：字词解释(闻、日、以为);贾公好虎：字词解释(至、状、睹);贾公好虎：字词解释(奔、走、遁);重点词语：日以与人虎之状语之;重点词语：睹虎状;重点词语：虎见之，庞然大物也;翻译：贾人喜好说虎的样子，日日与人说虎的样子。;翻译：后来他走到山上，看见老虎的样子，转身就跑，吓得尿都出来了。;翻译：老虎看见他，是很大的东西，竟然吓得逃跑了。;故事分析：贾公的“好”是什么？;故事分析：贾公的“惧”是什么？;故事分析：老虎的“惧”是什么？;人物性格分析：贾公好虎;贾公的性格特点;老虎的性格特点;故事情节梳理;故事的起因;故事的发展;故事的高潮;故事的结局;写作手法：细节描写;写作手法：侧面烘托;写作手法：对比;主题思想：空谈误事;主题思想：实践的重要性;主题思想：言行一致;寓意延伸：纸上谈兵;寓意延伸：眼见为实;寓意延伸：知行合一;与“叶公好龙”的对比;与“画饼充饥”的对比;与“望梅止渴”的对比;古今对比：现代社会中的“贾公好虎”现象;古今对比：网络世界的“键盘侠”;如何避免成为“贾公”;实践的重要性：行动胜于空谈;如何做到知行合一;学习“贾公好虎”的教训;经典语句赏析：“日以与人虎之状语之”;经典语句赏析：“虎见之，庞然大物也”;写作技巧总结;写作技巧：运用细节描写;写作技巧：运用侧面烘托;写作技巧：运用对比手法;课堂讨论：你认为贾公是一个怎样的人？;课堂讨论：你从这个故事中学到了什么？;;课后作业：改编《贾公好虎》;拓展阅读：《黔之驴》;拓展阅读：《蜀鄙二僧》;总结与反思;感谢聆听