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2024年湖南省湘潭市中考语文真题

1.本试卷共四道大题，24道小题。试卷满分120分，考试时量120分钟。

2.本试卷全部答案均须填写在答题卷相应的位置上，否则不予计分。

─、现代文阅读（35分）

（一）论述类文本阅读（7分）

给生活添一份诗意

潘悦

①对许多人来说，诗歌并不生疏。从语文课堂上的诵读，到综艺节日里的比拼，每个人都可以在凝练的笔触中感受深厚的情怀，在传神的语句里捕获真挚的情感。但与此同时，也有人心生“现代人是否还须要读古诗”的困惑，提出“古诗鉴赏有没有答案”的疑问。

②诗歌是一门语言表达的艺术。深植于中华优秀传统文化的古诗，彰显了汉语表达的独特魅力。相较于其他文体，古诗的一大特点就是短小精悍，讲求用雅致凝练的语言实现抒情表义，含义深长的同时又追求音韵协调，朗朗上口，易于记诵。看到大雪纷飞，写下“燕山雪花大如席”；目睹银装素裹，感慨“千树万树梨花开”；赞誉瀑布奇观，想起“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。也会以“会当凌绝顶，一览众山小”砥砺自我，以“欲穷千里目，更上一层楼”劝人奋进，以“海内存知己，天际若比邻”寄语友人，以“采菊东满下，悠闲见南山”安定内心……这些千古流传的诗歌以其意象、哲理和才思击中人心，精当易晓，韵味悠长，成为现代生活中生气勃勃的文化存在。

③“在心为志，发言为诗。情动于中而形于言。”诗歌也是人的情感意志的表达载体。古人将人生体验、生命思索、事物视察凝合到诗词之中，创建了一个应有尽有的文化世界。相像的生命阅历，促使今人与古人在情感与思想上同频共振：阅读时的片刻感悟存留心间进发出激励人心的力气，陶渊明“刑天舞干戚，猛志固常在”的坚毅卓绝，苏轼“人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥”的豁达超然……每读及这些诗句，就更能理解“艰难困苦，玉汝于成”的道理。一时的挫折便显得不再难以逾越。

④今日，身处现代文明的快节奏中，那些亲近自然、缘事而发的诗句，能让人逸兴遣怀，为人生掬一捧清泉。留心夏季的“映日荷花别样红”，流连秋日的“晴空一鹤排云上”，充溢趣味的“闲看儿童捉柳花”，体现境界的“行到水穷处，坐看云起时”……借助诗歌，人们得以跳出日常的琐碎，注视自然的奇妙，发掘自我的诗心，给生活添一份诗意。

⑤古诗是今人取之不尽、用之不竭的宝库，其中的胸襟志向，温厚美德、日常哲思、闲情逸致，赐予我们情感思想的共鸣、人生才智的启迪和美的享受。理解诗歌，不在于答案是否标准，而是从正确的语词训诂和创作背景动身，尽可能地抵达诗心，给出合情合理的解读，这才是诗歌鉴赏的重要目归。在汉字的搭配组合中探寻多样性和可能性，也是诗歌言约旨丰的独特意蕴之所在。

⑥“人生代代无穷已，江月年年只相像。”正如此诗所言，古诗就像明月一般，照亮一代又一代人的生命，滋养一代又一代人的心灵。

（选自《人民日报》2024年4月15日）

1.下列对选文中心论点概括最恰当的一项是（）

A.诗歌是一门语言表达的艺术。

B.诗歌能让人们跳出日常的琐碎，给生活添一份诗意。

C.鉴赏诗歌，要从语言和创作背景动身，尽可能抵达诗心。

D.诗歌能照亮人的生命，滋养人的心灵。

【答案】1.D

【1题详解】

本题考查文章中心论点的概括。

A.“诗歌是一门语言表达的艺术”是第②段的分论点，不能概括全文的论证内容，因此不能作为本文的中心论点；

B.“诗歌能让人们跳出日常的琐碎，给生活添一份诗意”是第④段的分论点，是诗歌的作用之一，不能概括全文的论证内容，因此不能作为本文的中心论点；

C.“鉴赏诗歌，要从语言和创作背景动身，尽可能抵达诗心”是第⑤段中的观点，是鉴赏诗歌的方法，不能概括全文的论证内容，因此不能作为本文的中心论点；

D.本文最终一段，通过对上文的总结，得出结论“古诗就像明月一般，照亮一代又一代人的生命，滋养一代又一代人的心灵”，这是本文的论证中心，即本文的中心论点，因此本项概括的“诗歌能照亮人的生命，滋养人的心灵”作为本文的中心论点最恰当；

故选D。

2.文章第③段的画线句子运用了什么论证方法？有何作用？

2.举例论证。引用陶渊明、苏轼的诗句，证明白读诗时的片断感悟，能产生激励人心的力气。

2题详解】

本题考查论证方法及作用的分析。

第③段的画线句子“陶渊明‘刑天舞干戚，猛志固常在’的坚毅卓绝，苏轼‘人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥’的豁达超然”，是列举的古诗论据，因此属于举例论证。这两个例子，证明白前一句“阅读时的片刻感悟存留心间进发出激励人心的力气”，增加了劝服力。

3.文章第④段加点的诗句能用下列哪一句替换？请说明理由。

A.簌簌衣巾落枣花B.月落乌啼霜满天

3.示例：可用A替换。“簌簌衣巾落枣花”是夏季的景物，与“留心夏季的”语境相符，与“映日荷花别样红”一样体现了自然景物的美妙，能给