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探寻苏格兰公立中学历史教学的独特路径——以北伯威克中学为样本的深度剖析

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

苏格兰，这片拥有悠久历史与独特文化的土地，其教育体系在全球范围内独具特色。苏格兰教育制度可追溯至中世纪，历经数百年的发展与变革，形成了一套完备且极具个性的教育体系。

在苏格兰的教育体系中，义务教育从4岁开始，通常持续到18岁，这一较长的义务教育阶段为学生提供了更为充分的学习时间。其教育体系涵盖早期教育、基础教育和高等教育三个阶段。其中，基础教育中的公立中学作为苏格兰教育体系的关键组成部分，承担着培养学生基本学科知识与技能、塑造学生价值观和世界观的重要使命。