4.8.2 第1课时 呼吸系统的组成与功能 课件 生物学北师大版七年级下册(共26张PPT)（含音频+视频）.pptxVIP

第二节第1课时

呼吸系统的组成与功能;1.能说出人体呼吸系统的组成;;鼻;参考人体呼吸系统模式图，在空格处填上适当的名称;观察北欧人和非洲人的鼻有什么不同？;思考：

1.环境中的空气进入鼻内要经过怎样的“处理”？

2.鼻内有什么样的结构与功能相适应？

3.为什么我们能闻到不同的气味？;鼻：呼吸道的起点

（1）鼻腔内有鼻毛：清洁空气；

（2）鼻腔内表面有鼻黏膜，鼻黏膜内有黏液腺

作用：分泌黏液，湿润、清洁空气；

（3）鼻黏膜内有丰富的毛细血管：温暖空气；

（4）鼻黏膜上有嗅觉细胞：感知气味。

;鼻腔内有鼻毛和黏膜，空气进入鼻腔，鼻毛能阻挡空气中的小颗粒，黏膜能使冷的空气变得温暖湿润，也能粘连空气中的小颗粒。因此用鼻呼吸比用口呼吸更卫生。;;吃饭时说笑，会厌软骨来不及遮住喉的入口，食物会误入气管。;;思考：

1.通过鼻、咽、喉等结构进入气管的空气，其中的灰尘、病菌等都能被彻底清除吗？

2.气管壁有哪些结构可以进一步清除空气中的灰尘、病菌等物质？？;气管、支气管;思考：在生活中，我们经常能看到“请勿随地吐痰”的宣传标语。结合所学内容想一想，为什么不能随地吐痰呢？;位于胸腔，左右各一个

;思考：

肺的功能是什么？

血液流经肺部的时候成分发生了什么变化？

肺主要是由什么结构组成的？

肺泡适合气体交换的结构特点是什么？;1.位置：位于胸腔，左、右各一个，分别与左右气管相通。;肺泡适合气体交换的特点：;肺泡及周围的毛细血管

;思考:

你知道的呼吸系统疾病有哪些？人为什么会得呼吸系统疾病？;一批做完肺灌洗手术后的矿工;PM2.5的定义;PM2.5被吸入人体后直接进入支气管和肺，干扰肺部气体交换，引发哮喘、支气管炎和心血管病。;;